期中語文試卷(語文版九下)-免費閱讀
【正文】 人在初三，你一定有許多話想說，請自擬題目，寫一篇不少于600字的有親身經(jīng)歷、有真情實感的文章，文體不限。⑦珍惜弱點是人生的不氣餒，是完善人格的進取，是在弱音上奏出強音的大手筆。兵法上說“置之于死地而后生”，這老鼠在千百年的厄運中反而存活，鼠的家族絕對數(shù)量超過人的數(shù)量。③同樣，事物的某方面愈弱，它的反方面愈強。2結(jié)合文章的內(nèi)容，說說你對生命和人生價值的理解。木棉樹屬速生、強陽性樹種；樹冠高；軀干挺拔；葉子稀拉；枝干不繁茂；花朵碩大且紅艷，花落后會長出橢圓形的葫果；成熟后果英開裂，果中的棉絮隨風飄落。其實各行各業(yè)的人們也一樣，他們都是國家建設的基石，都是人民生活穩(wěn)定的護衛(wèi)者，他們同樣用自己平凡的人生在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)自己的人生價值。有記載最早的“英雄花”見于清人陳恭尹，他在《木棉花歌》中形容木棉花“濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落”。它雖光禿禿的一葉不掛，但骨子里卻透著精氣。或者答“野花、樹木、風霜、水石。譯文：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之間啊。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。因為課外閱讀能擴大學生閱讀面，拓展知識；可以使學生受到情感熏陶，獲得思想啟迪；提高綜合素質(zhì)，促進各科學習。在討論“中學生是否需要課外閱讀”這一話題時，有的老師認為“需要”，有的家長認為“不需要”。羅貫中，如火燒赤壁、草船借箭、桃園三結(jié)義 , .(寫出連續(xù)的兩句)二、綜合性學習（6分）請從下面提供的四個情節(jié)中，任選一個按要求填表。④文學是一首清脆圓潤的古曲。 D. 為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。忍俊不禁B．深惡痛疾人聲鼎沸全神貫注禁錮（g249。歸?。╯hěng）肥碩（shu242。啜泣（chu242。））吞噬（sh236。狼藉（ji232。）頷首（hǎn）（B．歸省xǐng，C．狼藉j237。世外桃源談笑風聲嘆為觀止C．完璧歸趙例依次填入文段橫線處，恰當?shù)囊唤M句子是 ( B ) （2分） ___________，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍?！ .①③④② B.③④①② C.④③②① D.②①③④ ?。ń馕觯哼@是一道選擇題。似曾相識燕歸來。（2分）①三顧茅廬⑵《紅樓夢》作為一名中學生，你是如何看待的？根據(jù)你的認識寫一段話，闡述自己的觀點和理由來說服他們。示例二：中學生不需要課外閱讀；課外讀物魚龍混雜，壞書會毒害我們的思想；中學生學習時間緊，所學科目多，不應把時間浪費在課外閱讀上；癡迷于課外閱讀，會影響學業(yè)。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。（2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。”，又在第三自然段描繪了“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”四幅圖畫。然而，冬去春來，這毫不起眼的枯樹，竟噴出了“火焰”，碩大的花朵像一團團火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。⑤ 正當我陷入沉思，“啪”的一聲，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，擲地有聲、干脆利落。⑦ 而你———火紅的木棉花，一
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