【總結】《沁園春·雪》毛澤東知識目標:1、寫景、議論、抒情的表達方式2、背誦課文、默寫課文能力目標:理解背景、把握大意素質(zhì)教育目標:熱愛祖國大好河山,樹立偉大抱負和堅定信念重點、難點:理解
2024-11-20 00:00
【總結】鹽阜中學初三年級語文學科導學案執(zhí)筆人審核人2021年2月日課題行路難課型新授課課時1學習目標1.通過自主研討,理解詩人懷才不遇的情懷。2.通過反復誦讀,做到有感情地朗讀并背誦全詩。3
2024-12-05 00:10
【總結】寫作《議論性散文的作文訓練》教學設計⊙總體構思引導學生在明確本次作文寫作目的后,組織學生到自然中去搜集材料,以本單元四篇文章為范文,讓學生深入到作者描繪的情景和氛圍中,激活他們的聯(lián)想和想像,調(diào)動他們的生活體驗,然后把自己的體驗和真實感受寫出來?!堰^程設計第一課時
2024-11-19 19:45
【總結】?《堂吉訶德》是西班牙偉大的作家塞萬提斯的代表作,也是一部膾炙人口的世界名著,是歐洲長篇小說發(fā)展史上的一座里程碑。本書一方面針砭時弊,揭露批判社會的丑惡現(xiàn)象,一方面贊揚除暴安良、懲惡揚善、扶貧濟弱等優(yōu)良品德,所有這些,都是人類共同的情感,它可以穿越時空,對每個時代、每個民族都具有永恒的價值,在相隔四個世紀之后,仍感動著每一個讀者。?小說
2024-12-03 21:40
【總結】詠煤炭于謙作者簡介:于謙(公元1389年—1457年),明代詩人。字廷益,號節(jié)庵。錢塘(今浙江杭州)人。永樂進士,歷任御史、兵部右侍郎、左侍郎、尚書等職,曾率兵抗擊蒙軍進犯。后被英宗殺害。謚忠肅。主張詩歌要“發(fā)于心”、“盡乎人情物變”。其詩多寫勤政濟世、治軍守邊等內(nèi)容,表現(xiàn)憂國憂民之感。也有一些詩抒寫自己堅強的意志
2024-11-30 03:35
【總結】欣賞梵高作品歐韋的教堂鳶尾花向日葵割耳朵后的自畫像烏鴉群飛的麥田星夜夜間露天咖啡館?梵高在他成熟的十年的創(chuàng)作活動中,他繪制了大約六百幅油畫和八百幅其他畫種的畫。他生前僅售出過一幅畫,是賣給一個荷蘭同行的姊妹,代價不過幾個美元。可是,今天他的主要作品每幅價值五萬至十萬美元,他的全部作品價
2024-11-19 09:44
【總結】張家港外國語學校馬瑞紅《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇,又稱“詩三百”。詩經(jīng)“六義”:指風、雅、頌、賦、比、興?!对娊?jīng)》共分風、雅、頌三個部分。(包括十五國風,大雅、小雅,周、魯、商頌)風多是各地民歌;雅是西周王城區(qū)
2024-12-08 12:12
【總結】大自然以最獨特的手法,裝點了我們周圍,讓我們無時無刻不在感受心靈的美麗。當清晨的第一縷金光撒像大地,走在陽光燦爛的小路上,不經(jīng)意地一瞥,一朵花瓣,在枝頭滑落,伴隨著幾片落葉,飄飄揚揚地落在地上,微風輕輕吹拂,將它們帶到了那遙遠的天邊……當我們駐足芳林,耳邊總響起婉轉而動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥兒,展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己
2024-11-19 03:12
【總結】蒹葭《蒹葭》選自十五《國風》的,屬秦國民歌?!扒仫L”多言車馬田獵,粗獷質(zhì)樸,而本詩卻神韻縹緲,引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩作。蒹葭的意思是,生于水邊?!肚仫L》“蘆葦”綠
2024-11-30 03:34
【總結】《科學與藝術》說課稿一、說教材:(一)說教材內(nèi)容的地位、作用和意義:《語文課程標準》階段目標規(guī)定:7~9年級的學生,應閱讀簡單的議論文。教材編寫建議部分指出:教材應體現(xiàn)時代特點和現(xiàn)代意識,關注人類??有助于學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀?!犊茖W與藝術》一文在教材中被安排在九年級下冊第三單元。本單元是序和跋,這類文章可幫
2024-12-05 08:34
【總結】讀Ⅰ.課前準備一、生字識記秾(n?ng):。如:夭桃秾李。苔:1.(tāi)舌苔。2.(tái)苔蘚植物的一綱,屬于這一綱的植物,根、莖、葉的區(qū)別不明顯,綠色,生長在陰濕的地方。本文取此義。啜(chu?):。如:啜茗(喝茶)。。如:啜泣。髯(rá
2024-12-05 02:40
【總結】《家》教學設計高橋中學☆☆☆李萬臣⊙總體構思:《家》是語文版新課標教材九年級下冊的一篇議論性散文。作者從人們司空見慣的生活現(xiàn)象寫起,運用三個層層遞進的比喻,揭示了“家”的真諦,傳達了他對“家”的哲學思考。教學過程是“探究課文,領悟‘家’之蘊”、“體味‘家’之情”,著力為學生構建探究的平臺。在教學中能夠激活學生真切的聯(lián)想和想象,調(diào)動他們的
2024-12-05 08:35
【總結】11.家教學目標:知識與能力了解當代作家周國平:并能積累文中的生字、生詞,提高閱讀水平過程與方法在不斷地設疑解疑過程中,理解作者對家的三個比喻及其觀點情感價值觀對“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的人類情感,學會珍惜家庭生活重點、難點:1、重點:對文中三個比喻的理解和把握。
2024-12-07 01:23
【總結】善待家園【同步達綱練習】Ⅴ.課后鞏固練習(30分鐘45分)一、基礎題(16分)1.加粗字注音完全正確的是()(2分)A.公頃(qǐng)淤(yū)泥侵蝕(shí)濕(qīn)呵(hē)護遷徙(xǐ)锨(qiān)都江堰(yàn)藻類(zǎo)
2024-12-05 02:41
【總結】再別康橋主備人:張新平張俊芳審核人:趙宗生時間2021-11-13一自學發(fā)現(xiàn)一、書聲瑯瑯(以讀為本,入情入境)注意朗誦的三個境界:一、讀準字音,二、讀出節(jié)奏,三、讀出感情。反復誦讀,體味感情??梢韵嗷ブg進行點評,比賽。二、字音字形河畔()青荇()長
2024-12-05 02:37