【正文】 夢寐以求的三尺講臺，看著孩子們幼稚的臉龐，聽著那一句句 “ 老師好 ” ，我決心做一名稱職的人民教師。 面對成績和榮譽，他沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思考。千里之堤，潰于蟻穴 ” ，對培養(yǎng)良好的 班風(fēng)產(chǎn)生了積極效果。 他還善于利用班會，引導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)實生活中一些現(xiàn)象進行討論、評價，在培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力的同時，形成 “ 好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓 ” 的風(fēng)氣。每當(dāng)組織一些大型的活動，如主題班會、運動會等，都要把班干部召集起來， 讓他們各抒己見，仔細分工，各司其職，各負其責(zé)。 其次，他注重班干部的選拔與培養(yǎng)。在不違反原則的前提下，把學(xué)生的優(yōu)點擴大，缺點縮小。根據(jù)以上情況，針對嚴峻的高考形勢，他從班主任的角度出發(fā)，從以下幾個方面著手，較好的激發(fā)了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性及自信心，為高考打下了良好的基礎(chǔ)： 首先、狠抓班級管理，形成良好班風(fēng)及學(xué)習(xí)氛圍。 在 “ 能 ” 的方面：由于高一學(xué)生新入學(xué)，很多學(xué)生底子薄，基礎(chǔ)差，管理上存在較多困難 。不斷地更新 教育理念，關(guān)心愛護學(xué)生，時刻將他們的健康成長擺在心頭 。同時，我非常注意對學(xué)生進行教導(dǎo)，積極宣傳黨的思想及社會主義的優(yōu)越性，讓他們從學(xué)生時代就樹立起對黨對祖國人民的熱愛。 五、德能雙進，強化自身 在 “ 德 ” 的方面：一方面，他一貫熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)，愿意為教育事業(yè)奉獻終生。 2024 年在第五期中學(xué)課程資源上發(fā)表論文《素質(zhì)教育形式下高中政治的 “ 學(xué)為主體 ”教學(xué)探索》。 他一直積極參加教育科研活動， 2024 年 12 月榮獲德州市教學(xué)設(shè)計二等獎。2024 年 9 月成為禹城市先進教育工作者。 2024 年 8 月執(zhí)講德州市公開課 。 他堅信百煉成鋼，幾年來，他本人也在學(xué)術(shù)上取得了不菲的成績， 2024 年 9 月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。勤奮的學(xué)習(xí)、不斷的積累使他逐漸成熟。他抓住一切機會參加培訓(xùn)，曾先后到淄博、濟南、諸城、東營、青州等地學(xué)習(xí)，他就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露。他就幫助他說： “ 教師不但要備課，更主要的是備學(xué)生，不能讓每名學(xué)生適應(yīng)老師，老師應(yīng)該適應(yīng)每名學(xué)生 ”?? 在他的精心指導(dǎo)下，年輕老師迅速成長，都成了業(yè)務(wù)骨干。他把自 己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳給其他老師，有的老師初教課時摸不著頭腦，不會備課，不會講課，他就給老師講解備課的方法，深入到他的班級講示范課。他常想，他要把他的一切無私地奉獻給周圍的同志，奉獻給所深愛的教育事業(yè)。 三、擔(dān)當(dāng)排頭，帶優(yōu)秀團隊 20__年至今，他除了任課外，一直擔(dān)任責(zé)任教師的工作，這期間他帶領(lǐng)全組教師認真研討新課程改革的理念，把學(xué)生的經(jīng)驗、社會生活納入課程，把 “ 情感態(tài)度價值觀、知識與能力、過程與方法 ” 的三維目標落實到學(xué)生的思考、體驗和實踐中，最大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 他不光愛學(xué)生，還把他的愛中注入藝術(shù)的成分， 15 年來，他的傾聽，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷，他的話語，不知打開了多少學(xué)生的心結(jié)，他的關(guān)愛，不知給多少學(xué)生送去了溫暖 ?? 他堅持教學(xué)面向全體，他堅信每一朵花都有盛開的理由，他將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生，他用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角 落。 二、愛灑學(xué)生，用真情從教 他一直牢記教書育人的宗旨，他總是想，做一名教師就應(yīng)該深愛每一名 學(xué)生，給每名學(xué)生都創(chuàng)造一個成才的機會，讓每名學(xué)生都擁有一片陽光地帶。他用他的付出，將整個班級的師生凝聚起來。 一、牢記責(zé)任，創(chuàng)高考佳績 他多年擔(dān)任高三年級教學(xué)工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年高考成績均在全年級名列前茅。禹城市中學(xué)骨干教師，禹城市先進教育工作者、禹城市教學(xué)能手、兩次獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。讓我們自信堅毅地接受人生的第一次重要選擇，在火熱的六月創(chuàng)造屬于自己的輝煌 ! 勇攀知識之高峰 ” 的人生理想，天道酬勤，她的未來不是夢。 認真扎實的德育教育，切實有效的兩風(fēng)建設(shè)，豐富多彩的文體活動，生動濃厚的文化氛圍，使我們班級 “ 學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正 ” 充滿生機與活力，讓我們的身心更加健康和愉悅，讓我 們前進的步子更加堅實和自信?！?學(xué)習(xí)園地 ” 解決了我們學(xué)習(xí)中很多的難點 ?！?厚德自省、勤奮專注、 ” 的班訓(xùn)我們永不忘記 。三年來 我十分重視班級的文化建設(shè)：醒目的 “ 氣有浩然，學(xué)無止境 ” 是我們的約定 。 四、加強班級文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。結(jié)合學(xué)校的家長會，我們大膽創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生把自己對父母的感恩之情表達了出來，這些活動帶領(lǐng)大家進入思想的探索，精神的提升和生命的追問，實現(xiàn)自我認識，自我教育和自我升華。在這之后，我們在自愿的原則之下，把班級 50 名同學(xué)分成了九個小組，每個小組確定小組名稱，小組奮斗目標、小組左右銘、小組標識，加強了小組文化建設(shè)，使班級形成了班、組、個人三級競賽模式，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。這次莊嚴的宣誓，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣。 為了使同學(xué)們在高中生活中有更加明確的方向，我班召開了 “ 我的青春我做主 ” 主題班會。我班經(jīng)過一段時間的集體生活，在班級管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法，班級管理工作得到了學(xué)校的肯定。另外還健全有具體的班會制度，每周班會課，除 了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結(jié)，組織嚴密有序。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約，強調(diào)紀律的重要性。 “ 沒有規(guī)矩不能成方圓 ” ，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。 二、加強班風(fēng)建設(shè) 班風(fēng)是一個班級的靈魂，只有有了良好的班風(fēng)，才能營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。現(xiàn)今社會，如何讓學(xué)生學(xué)會自律，增強自修、自制、自勵的能力，對學(xué)生的終身發(fā)展將是具 有決定意義的，正是基于以上認識，我們班從成立之初就堅持班級工作德育為首的原則，采取多種形式加強對學(xué)生思想品德的教育，為學(xué)生的發(fā)展和班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供了有力的保障?，F(xiàn)將本人的一點工作點滴匯報如下： 一、堅持德育為首的原則 十年樹木，百年樹人，學(xué)校的教育不僅僅是智育、體育、美育、心理健康教育，還有德育，而這些內(nèi)容中最根本的恰恰是德育。在操場上，運動健兒們奮力拼搏，場外的拉拉隊員的吶喊聲震耳欲聾 。 高中優(yōu)秀教師個人先進事跡材料篇 5 擔(dān)任這個班的班主任已滿三年了，三年來的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味 !在一千多個日子里，我們在學(xué)習(xí)中提升，在實踐中鞏固，在創(chuàng)新中享受。連續(xù)幾屆中考超額完成任務(wù)，為學(xué)校成功輸送大量優(yōu)秀生源 。 教學(xué)教研成績突出：輔導(dǎo)的學(xué)生作文在 “ 全國青少年創(chuàng)新文藝作品大賽 ” 中獲三等獎，個人被評為 “ 優(yōu)秀輔導(dǎo)教師 ”。 工作十幾年來，信奉的原則是付出才有收獲，用 “ 心 ” 方能成功。 在年度考核中，多次被評為優(yōu)秀、記市級三等功一次、記市級二等功兩次。獨立主持了兩個省立項課題的研究工作，還參加了多項國家、省立項課題的研究工作。他是常德市中學(xué)歷史教學(xué)和教研的領(lǐng)軍人物、 湖南省有影響的中學(xué)歷史教師、全國有一定知名度的高考研究者。善教學(xué)敢管理，有很強的開拓創(chuàng)新精神，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高做出了重要貢獻。工作任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè) 。對每位學(xué)生一視同仁，尤其關(guān)心那些家庭貧困、父母離異和留守的學(xué)生。既關(guān)心學(xué)生的當(dāng)前狀況，更重視學(xué)生的長遠發(fā)展和未來幸福。一貫 把學(xué)校的形象、教師的形象看得高于一切，從言到行對自己高標準嚴要求，真正把自己融入了學(xué)校、融入了教育之中。 1963 年 5 出生月，中學(xué)高級教師、湖南省特級教師，中共黨員，常德市第一、二屆歷史學(xué)科帶頭人、常德市新課程專家委員會委員，常德市首屆 “ 百千萬人才工程 ” 人選。 在年度考核中被多次評為優(yōu)秀、記市級三等功一次、記市級二等功一次，曾被評為常德市優(yōu)秀青年教師、市 “ 十百千 ” 工程優(yōu)秀人才、市首屆 “ 學(xué)習(xí)之星 ” 、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市直優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標兵。主持 4 項國家、省級獨立課題研究 。10 多項課堂教學(xué)比武、教學(xué)課件制作獲省級以上獎勵。 1969 年 8 月出生，中學(xué)高級教師，碩士研究生，中共黨員，市高中歷史學(xué)科帶頭人，全國信息技術(shù)與課程整合研究專業(yè)委員會特約專家，省教育發(fā)展研究專業(yè)委員會常務(wù)理事、省教育科學(xué)規(guī)劃與管理研究專業(yè)委員會理事，省高中歷史學(xué)科水平考試專家?guī)斐蓡T，省綜合實踐活動課程專家組成員。 在工作的這五年間她兩次在市級教學(xué)比武中獲一等獎，有一篇論文在國家級刊物上發(fā)表，兩篇獲省級獎勵，在年度考核中兩次被評為優(yōu)秀，兩次代表學(xué)校外出作報告演講。 她最喜歡做的事情是和學(xué)生在一起，學(xué)生的笑容是她動力的源泉。 1984 年 4 月出生，中學(xué)二級教師，中共黨員。 在年度考核中，兩次被評為優(yōu)秀、記市級三等功一次 。多篇論文曾獲得市級、省級、國家級獎項 。 在實際工作中，他始終實踐著 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 的信條， “ 務(wù)實創(chuàng)新 ” 、 “ 嚴謹扎實 ” 地開展教學(xué)工作、認真鉆研高中化學(xué)教學(xué)，并積極指導(dǎo)新進教師教學(xué)，既教書又育人，用心耕耘，收獲了累累碩果：輔導(dǎo)學(xué)生獲奧林匹克競賽省賽區(qū)國家級二、三等獎 。 熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)精神強。 展望未來，他將以強烈的責(zé)任感，用自己的生命，努力實現(xiàn)自己的理想，播種希望，為了每一個孩子的健康成長，用青春抒寫生命的樂章。 在做好班主任工作的同時，他承擔(dān)了學(xué)校教務(wù)處的工作，為了提高全校的教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的整體教學(xué)能力，在工作中他經(jīng)常深入課堂，與他們一起聽課、教研，幫助年輕教師采取 “ 走出去，請進行 ”的方式加強交流與學(xué)習(xí)，用課題研究促教學(xué)改革，使整個學(xué)校的教學(xué)工作生機勃勃，成績整體上升，得到了大家的認可。 四、在愛心中獲得快樂 多年的教學(xué)工作離不開他對學(xué)生的無私關(guān)愛，無論在課堂上，還是課外，他總是微笑著去面對每一個孩子，真誠的與他們?nèi)ソ煌蔀楹⒆觽兊牧紟熞嬗?，特別是對那些有困難的學(xué)生，他給予更多的關(guān)心，更多的幫助，更多的激勵引導(dǎo)，走進他們的心靈世界，發(fā)現(xiàn)閃光點，讓他們樹立信心，如 2024 屆的馬鑫同學(xué)，母親因車禍身亡，父親因過失殺人被判入獄，只留下他與爺爺奶奶相依維命，度日求學(xué)，在了解了實際情況后，他多次找馬鑫談話，讓他樹立信心，用自己的優(yōu)異成績鼓勵監(jiān)獄服刑的爸爸： 爭取減刑，早日復(fù)出，學(xué)習(xí)上幫助他，生活上關(guān)心他，讓他時刻能感受到老師真誠的關(guān)懷，馬鑫同學(xué)在他的幫助下 2024 年考入 33 中，在 3 年的高中學(xué)習(xí)，還經(jīng)常與他保持聯(lián)系，交流心得，這個孩子 2024 年考入了