【正文】 度就決定了學(xué)生發(fā)展的結(jié)果。如德育工作目標(biāo)由教師一廂情愿制定，蛻變成完人式標(biāo)準(zhǔn)要求；德育活動的形式、過程是教師事先演練多次的 “ 現(xiàn)場 ” 表演，德育成了過場作秀，難以收到理想效果，于是，學(xué)生由德育主人邊緣化為局外人，德育由生命成長的必需演變?yōu)榱钊松鷧挼膹娂右蟆? —— 教師越位包辦 德育的真正主體是學(xué)生。 一、學(xué)校德育缺乏生命力成因探源 現(xiàn)代學(xué)校德育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生生命發(fā)展價值，激發(fā)學(xué)生生命力的涌動，促進學(xué)生有靈性、有人性、有個性地發(fā)展。但我們不能畏懼，要勇往直前！只要堅持把德育放在首位，認(rèn)真做好體育、藝術(shù)以及第二課堂等特色工作，與時俱進，開拓進取，扎實工作，大力推進教育創(chuàng)新，一定能夠把我們學(xué)校德育工作推上新的更高的水平！ 教師的工作經(jīng)驗總結(jié)范文篇 10 要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì) 教育，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設(shè)全過程。在中職學(xué)校中，最容 易實施德育措施的地方就是第二課堂。而班主任，成為了學(xué)校與家長溝通的橋梁！ 青少年是學(xué)校的教育對象，更是學(xué)校的主體。其次，班主任要積極開展主題班會，通過主題班會課，系統(tǒng)的培養(yǎng)學(xué)生的品德行為，同時也提升了班主任的教育基本功。要做好班主任工作，利用主題教育課對學(xué)生進行思想道德教育，必須確立班主任專業(yè)意識，通過學(xué)習(xí)、實踐，積累多方面的 39。面對這樣的學(xué)生，我們首先要學(xué)會調(diào)整自己的心理，只有積極健康陽光的心理，才能夠真正引領(lǐng)學(xué)生往積極陽光方面發(fā)展。這是對德育工作的效果的形象認(rèn)識；要想社會更加和諧，首先就要提高學(xué)生的道德素養(yǎng)及良好人格，從而要求我們教師要有德育意識，要把好德育關(guān)！我認(rèn)為我心中的理想德育，應(yīng)該是重視與學(xué)生心靈的溝通，努力構(gòu)建溫馨的對話場景，用智慧的方式和有效的技巧，與學(xué)生進行一種平等的溝通，一種平等的探討，從而一起在教育教學(xué)活動中逐漸培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德和行為道德。在這些年的中職教師生涯中， 最讓我深有感觸的是德育教育教學(xué)工作。 教師的工作經(jīng)驗總結(jié)范文篇 9 我參加了肇慶市中小學(xué)（中職）德育干部培訓(xùn)班的培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了劉建強、吳一凡和黃惠賢三位老師德育培訓(xùn)的課程，深感榮幸！下面結(jié)合我自身談一談對這兩天培訓(xùn)的感想。當(dāng)然，這些努力也取得了一些成果。我常通過微信和電話督促，同時也調(diào)動起班上學(xué)習(xí)優(yōu)異的孩子多幫助學(xué)習(xí)有困難的孩子。我所教的兩個班里，學(xué)困生人數(shù)也是參差不等。由于時間的問題，另一半我準(zhǔn)備讓他們在寒假里自己背誦。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，我利用課余和閑暇時間和學(xué)生交流《三字經(jīng)》里的內(nèi)容和故事，學(xué)生聽得津津有味，并且都 主動買了《三字經(jīng)》來看。他們現(xiàn)在課后都會圍在一起看了，比如《小故事》、《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》、《小學(xué)生十萬個為什么》、《童話》、《中囯神話故事》、《小學(xué)生日記起步》等等。在課后，我與學(xué)生一起討論有關(guān)課外書里的故事。 三、利用家長，做好管理，落實教育 家長最了解自己的孩子了，在學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)大的過失，或課上不認(rèn)真聽講不及時完成家庭作業(yè)時我都會及時告知家長，許多家長都能配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)及教育問題。自走上講臺以來，我不僅能夠虛心冋其他教師求教，而且能夠發(fā)揮自身所學(xué)，為老師們盡自己的微薄之力。 二、團結(jié)同事，樂于助人，虛心求教 在學(xué)校中，我和學(xué)校的老師和睦相處，和這些可愛的老師們在一起，就像生活在一個溫暖的大家庭里。從而不斷提高自己的教學(xué)技能和培養(yǎng)處理各種教育教學(xué)問題的 .能力，促進業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。 除此之外，我還經(jīng)常反思自己在教學(xué)活動各環(huán)節(jié)中是否還存在其他的教學(xué)問題。學(xué)生的思維就像是一根彈簧，在適 當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，你拉得越緊，它的思維會越死，你放得越開，它反而越活躍。 在這個過程中，我明顯地感覺到學(xué)生在閱讀方面的提高。學(xué)期中期，我開始只在多媒體上出示文章中最重要的詞語或句子，其它的都讓學(xué)生自己在書本上標(biāo)出和領(lǐng)會。起初，學(xué)生有點困難，我就讓學(xué)生自己再多讀幾次，把教學(xué)速度放慢，兩個課時的課用三個課時來完成，一個課時的課用兩個課時來完成。記得之前一些有經(jīng)驗的名師說過，最實在的鬩讀教學(xué)就是教會學(xué)生根據(jù)問題，在課文中找出答案。和其他語文老師的教學(xué)進行比較后，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中主要是多媒體用得不恰當(dāng)，才致使學(xué)生對其產(chǎn)生依賴性。 在學(xué)期初期，我發(fā)現(xiàn)無論我多么細(xì)致地講解課文，學(xué)生的鬩讀能力仍 無法得到有效地提高。下面，我對在本學(xué)期的工作做以總結(jié)： 一、聯(lián)系實際，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真改進 在總結(jié)了上個學(xué)期的教學(xué)得失以后，我常常會在這個學(xué)期里反省自己是否已經(jīng)改正缺點。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！ 教師的工作經(jīng)驗總結(jié)范文篇 8 一學(xué)期工作又結(jié)束了，在這一學(xué)期 ，我注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服困難、尋找不足，以飽滿的工作熱情，認(rèn)真努力地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，使我所教班的語文教學(xué)工作取得較大進步，促進了學(xué)生的各方面發(fā)展。 總之，在這一年里，我在思想上，工作上，生活中時時嚴(yán)格要求自己，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心中樹立起榜樣的作用，在各方面取得了長足進步。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處置好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的 關(guān)系。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極學(xué)習(xí)尋求適合這屆學(xué)生的方法靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生勇于合作，積極合作，大膽創(chuàng)新等能力。針對這些情況，我積極虛心向有經(jīng)驗的 39。 二、教育工作方面 在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指 導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，工作務(wù)實，負(fù)責(zé)。 教師的工作經(jīng)驗總結(jié)范文篇 7 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，我就今年的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面 俗話說： “ 活到老，學(xué)到老 ” ，自己一直在各方面嚴(yán)格要求自身，努力地提高自身，以便使自身更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。加強師德建設(shè)，進一步增強全員育人、全程育人的意識，倡導(dǎo)用高超的師能體現(xiàn)高超的師德。 每學(xué)期邀請專家就德育理論、德育途徑和方法進行專題講座，不斷提高認(rèn)識，形成共識，做到四個明確： 一是明確學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)主渠道、主陣地、主課堂； 二是明確教師的 根本任務(wù)是教會學(xué)生做人； 三是明確德育工作是學(xué)校的系統(tǒng)工程。在構(gòu)建和諧社會的新形勢下，我們要培育 “ 四有 ” 新人，必須堅持德育創(chuàng)新，加強德育工作隊伍建設(shè)。 教師的工作經(jīng)驗總結(jié)范文篇 6 作為 “ 培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人 ” 的教育事業(yè)，更是責(zé)無旁貸地肩負(fù)著建設(shè)“ 先進文化 ” 的歷史重任。 專家們引經(jīng)據(jù)典，聯(lián)系實際，深入淺出地就師德建設(shè)、班級管理、教師成長、課程改革等主題做了精彩的報告，令人深省，受益匪淺。 六、踐行 “ 新八德 ” ，構(gòu)建 “ 書香校園 ” 培訓(xùn)的最后一天下午，漳浦二中?！兑詯哿⒔蹋⒌聵淙恕?，體現(xiàn)了德育可以帶動學(xué)生成為一名人格完善，快樂學(xué)習(xí)的人。其次要提升班主任教育的基本功。要做好班主任工作，利用主題教育課對學(xué)生進行思想道德教育，必須確立班主任專業(yè)意識，通過 學(xué)習(xí)、實踐，積累多方面的教育理論知識，熟練地運用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)利用各種教育資源對學(xué)生進行思想道德教育。 深入淺出的講座，現(xiàn)場小組合作的具體示范，讓我體會深遠(yuǎn)。樂老師把 “ 智慧 ” 二拆開看：矢、口、日、豐、 “ 倒山 ” 、心分別對應(yīng)：修煉職業(yè)愿景、修煉溝通能力、修煉良好性格、修煉學(xué)術(shù)素養(yǎng)、修煉良好習(xí)慣、修煉健康身心。 五、優(yōu)秀班主任的修煉 21 日上午，教育集團高級研究員樂在培訓(xùn)中，以體驗式教學(xué)為例，詮釋了小組學(xué)習(xí)的自主管理模式。作為一名教育者，不但要深刻認(rèn)識這個問題 ，而且要把它全面落實到教育實踐活動中。我們要轉(zhuǎn)變觀念，強化青少年的主體地位，提高其主動接受教育的積極性，尊重其客觀發(fā)展的規(guī)律和需求，特別是要把握其身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點。我感到新時期要不斷創(chuàng)新德育工作新 舉措，努力創(chuàng)建年段德育工作新方式，在工作實踐中要積極探索適應(yīng)學(xué)生心理、生理特點的德育方式，要廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的德育實踐活動，促使德育融于日常生活實踐之中，從而避免封閉、孤立、強制、灌輸?shù)牡掠逃绞健? 三、 “ 英才 ” 式經(jīng)驗 —— 敢管會管 20 日上午，廈門英才學(xué)校副校長結(jié)合民辦學(xué)校辦學(xué)的特點與學(xué)生的生源情況，重點從 “ 懲戒 ” 教育、養(yǎng)成教育、家庭教育等，提出當(dāng)前學(xué)校教育要面對的突出問題：社會環(huán)境復(fù)雜化，學(xué)生個性化、自我化、功利化、理想模糊化等，指出對學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)采用 “ 多鼓勵多評價，少表揚少批評 ” 、教育孩子的四個象限、好孩子的標(biāo)準(zhǔn)等。郭老師針對學(xué)生主體提出的 “ 十個一基本動作實施要點 ” 為我以后開展年段德育工作提供了方向。 “ 忘性 ” 比 “ 記性 ” 快。視覺神經(jīng)比聽覺神經(jīng)大 25 倍。郭衛(wèi)明老師還提到學(xué)習(xí)者的 5 種類型：視覺型、視覺 /聽覺型、聽覺型、肢體型、混合型。 學(xué)生的獨立意識強但缺少責(zé)任感、接受信息量大但易受各種誘惑、情緒豐富多彩但心理脆弱。 19 日下午聽取了省紅十體驗式生命教育組組長郭衛(wèi)明老師的精彩講座，感受頗深。而老子的 “ 無為而治 ” 是我們德育的理想，也是我們德育工作期望達(dá)到的境界，無為而有為，且 “ 為 ” 得要有智慧。首先聽取了漳州三中校長的 “ 理想德育的期待 ” 的講座。對于在年段長工作崗位上的我，這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)是非常及時的，收獲頗豐，意義重大！學(xué)習(xí)完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的自信，腳下的步伐更扎實了。今后，我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，使德育工作的實效性不斷得到提升。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對個別學(xué)生要隨時與家長電話聯(lián)系，促進相互了解，達(dá)到共同教育的目的。 著力營造班級文化，豐富了班級文化陣地 內(nèi)容，突顯班級管理特色。 堅持每個班隊會活動都有一個德育主題。 六、 “ 家校聯(lián)系 ” 工作得到了進一步的加強 開展了家長評教活動，認(rèn)真收集了家長意見，及時轉(zhuǎn)達(dá)到各部門和相關(guān)人員，積極改進各方面的工作和服務(wù)； 平時通過電話和面對面的交流，廣泛吸收家長的意見，聽取家長的建議； 七、今后的工作打算 健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。 四、加強了班級管理和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育 堅持了每天班級管理常規(guī)檢查工作； 堅持了每周班級考核制度； 堅持班級流 動紅旗評比制度。 引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力量。 二、注重加強德育陣地建設(shè) 充分發(fā)揮黑板報宣傳欄校園廣播站等宣傳陣地，不僅豐富了學(xué)生們的課余文化生活，使他們體驗到了成長的快樂，而且為孩子們提供了一個積累豐富文化知識，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發(fā)揮著育人的作用。校園小衛(wèi)士堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校、班級及個人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等中學(xué)生一日常規(guī)的落實情 況；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天對學(xué)生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性。為了今后工作上能再上新水平、再登新臺階，現(xiàn)對德育工作總結(jié)如下： 一、建立健全德育管理系統(tǒng) 班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人?？傊J(rèn)真踏實地開展德育工作，促進學(xué)校的和諧發(fā)展。 最后我聽了五位校長的經(jīng)念交流，深知自己學(xué)校德育工作的不足，決定在今后的工作中學(xué)習(xí)他們先進的理念和方法，不斷完善本校德育工作，根據(jù)地方特點，打造出屬于本校的特色校園