幼兒教師幫扶結(jié)對子心得7篇-文庫吧資料
2024-09-02 17:18本頁面
【正文】 點軟的吧。于是，我走過去，蹲在她身邊，面帶微笑的問： “ 佳琪，小朋友們都快畫完了，你怎么不畫呀 ?”“ 我不想畫 !” 聲音里明顯帶著不屑。從沒畫過畫的寶貝們很興奮，都在忙著圖，唯獨佳琪小朋友趴在桌子上一動不動。 幼兒教師幫扶結(jié)對子心得篇 4 得再得個大紅點。因此小峰當(dāng)之無愧的成為了拍球小明星，幼兒都用掌聲鼓勵他。比賽開始了，幼兒分成了六組，首先開始的是第一組，因為是第一組，幼兒比較激動也比較的緊張，幼兒的加油聲也此起彼伏，第一組的幼兒一開始都是在原地拍球，我這就意識到我沒有提醒幼兒可以創(chuàng)新地進行拍球。 雖然幼兒能想出不同的想法，但是因為生活經(jīng)驗相對缺乏，幼兒玩球方法的提出也具有階 段性的特點，因此在本月的特色活動中，我引導(dǎo)幼兒進行了一分鐘拍球比賽，中班的幼兒已經(jīng)初步具有一定的競爭意識，因此幼兒在比賽中表現(xiàn)得很積極很活躍。有的小朋友單腳拍球，有的走圈拍球，有的則是雙手交替拍球等。我們中班的特色是籃球，最近一階段，我們主要鼓勵幼兒拍球，在掌握拍球技能的基礎(chǔ)上，通過想像、借助一定的輔助材料創(chuàng)造性的用皮球拍出各種方法。 三年前我抱著希望成為骨干的愿望來到這里，今天我不能說我已經(jīng)成為骨干，但是我已經(jīng)向前跨了很大一步，我也相信這次的培訓(xùn)會讓我們終身受益。從這以后，每次的作業(yè)我總是記起陳老師的認(rèn)真執(zhí)著，總會好好地完成！我想陳老師用她的個人魅力影響著 我，一定也影響著更多骨干班的學(xué)員和她身邊的人。心慌的我只好說是在書店翻閱了此書籍，我沒有這本書啊！陳老師熱心地告訴我她有書，并愿意托別人帶給我，讓我細(xì)細(xì)看，細(xì)細(xì)讀，我很慚愧，也為陳老師對教育事業(yè)的認(rèn)真、細(xì)致和熱誠所折服。讓我記憶深刻的是那次暑假作業(yè)，撰寫讀書心得 ?? 那次，暑假快結(jié)束時才想起這個作業(yè)，于是偷懶去網(wǎng)上湊合了一篇。于是活動后感悟、案例撰寫、設(shè)計活動、讀書心得、骨干小組展示活動 ?? 。 三 、努力自我提高 在學(xué)習(xí)中思考，在實踐中收獲。但是，經(jīng)過這么一個過程，我自我感覺自己慢慢能說，能大膽的說，逐漸能有重點的去評課了，是我很大的一個收獲。我也是，也不善于講，并且常常是只能抓住細(xì)節(jié)，不能提升歸納。 ”“ 在環(huán)節(jié)上 ??” 熱烈的互動研討正在進行中。常常在觀摩時激動，在整理中思考，在實踐中收獲。《青蛙和合唱團》、《尋找音樂盒》、《三只熊》、《小青蛙找老婆》等音樂活動，讓對音樂活動比較陌生，印象中感覺音樂活動只是彈琴、唱歌、游戲的我的想法徹底轉(zhuǎn)變， 原來音樂活動還可以這么多元，欣賞、節(jié)奏、聽辨音 ?? 多媒體畫面和音樂多么優(yōu)美、孩子在這么美好的意境中，積極想象表達；原來音樂素材的選擇也可以這么幽默詼諧，孩子在愉悅中感受音樂的快樂。 觀摩活動以往也有，很多是看過就過，缺乏思考，不懂觀課時觀什么、記什么。 幼兒教師幫扶結(jié)對子心得篇 2 一、學(xué)會觀摩 活動 作為一個一線的幼兒園老師，一個精彩的活動是最吸引她的，也只有在真實的現(xiàn)場觀摩研討中，她的成長才是最快的。在今后的工作中，我會努力提高自己的文化素質(zhì)水平，通過各種教育活動的觀摩，評價自己或他人的教育行為，相互交流，取長補短，提高教育質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。 最后通過學(xué)習(xí)，我深深體會到幼兒教師這一職業(yè)的重要性，幼兒教師的工作是一項操作性很強的工作，也是一項很繁瑣的工作。因此，老師是授業(yè)者，也學(xué)習(xí)者；既博學(xué)多識，又深刻敏銳。十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要愛事業(yè)，愛孩子，更需要不斷的學(xué)習(xí)和反思，不斷提高自身的教育水平。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)生因 “ 親其師而
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