小學(xué)二年級語文教學(xué)心得_小學(xué)二年級語文教師工作體會-文庫吧資料
2024-09-02 16:55本頁面
【正文】 習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用?，F(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時(shí)表達(dá)能力有一定的基礎(chǔ)，這也與平時(shí)的積累有著緊密的關(guān)系。在積累的同時(shí)， 孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學(xué)生在理解意思的同時(shí)，還能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦炀?，再?:名人名言 ,學(xué)生能知其大意 ,還能結(jié)合自己親身實(shí)際談出深刻的體會。 三、注重平時(shí)的積累。另外，我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進(jìn)行表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演。 興趣是最好的老師，有了興趣，才能擁有學(xué)習(xí)的動力和積極性。在本冊書中，我在每一課教學(xué)后，都會認(rèn)真地反思自己的課堂教學(xué)，同時(shí)，每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí)，我也會緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思。在 寫字教學(xué)中，我更是嚴(yán)格要求自己、要求學(xué)生，經(jīng)過我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，學(xué)生在一天天地進(jìn)步，很多孩子的鉛筆字寫得是工整清晰。 關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準(zhǔn)備，從而再到課堂上給學(xué)生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的快樂與成就。 聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。對于我個(gè)人而言，作為一名語文教師，我也是時(shí)刻本著一名教師特有的工作激情，全身心地投入到教學(xué)中，從而圓滿完成教學(xué)任務(wù)。 小學(xué)二年級語文教學(xué)心得篇 3 隨著期末的臨近，本學(xué)期我的語文教學(xué)工作也即將接近尾聲，回顧自己一學(xué)期的語文教 學(xué)工作，感覺既漫長又短暫。所以學(xué)好知識無論什么時(shí)候都是很有用的，學(xué)生聽了學(xué)習(xí)興趣更濃了。 五、用途激趣 學(xué)生對某門學(xué)科知識的學(xué)習(xí)興趣 和渴求，來源于知道它的用途。讓每個(gè)人都嘗試到成功的快樂和喜悅。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的競頭更足了，學(xué)習(xí)的興趣更濃。 有時(shí)是小組比賽 。背誦比賽等等。朗讀比賽 。等等。 還有編兒歌識字： (1)幾只小雞叫 (嘰 —— 嘰 )。 (2)小狗長著四個(gè)口 (器 )。學(xué)生懂得一些編字謎的方法后，我就告訴學(xué)生可以根據(jù)字的構(gòu)造自己編，根據(jù)自己的理解編字謎。 (2)、一只小羊 _在木頭邊 (樣 )。 二、故事激趣 為了活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣，營造教學(xué)情景，結(jié)合課文內(nèi)容講故事，如上語文三冊《識字 4》時(shí)，文中有幾個(gè)詞語很難理解，就是 “ 固執(zhí)己見 ” 、 “ 南轅北轍 ” ，先給學(xué)生講講故事，通過生動有趣的故事闡明一個(gè)道理，讓學(xué)生懂得無論做什么事情都要找準(zhǔn)方向方向?qū)︻^，條件越好成績越大：方向錯(cuò)了，適得其反。 一、氣氛激趣 創(chuàng)設(shè)輕松良好 的課堂氣氛可以有效激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的情感，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。所以采用適用的激趣方法是一個(gè)關(guān)鍵，它能起到事半功倍的效果。 由于二年級小朋友年齡小，好動好奇好玩，他們的思維活躍，要求參與的愿望較高，但注意力難以集中，思維以形象、直觀的方式為主，需要輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境與快樂的學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生有寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍。我們的孩子社會交往活動少，生活視野比較封閉，個(gè)性心理較內(nèi)向、害羞。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃，學(xué)生們都對語文有了一定的了解。 開展各種語文游戲。 進(jìn)行各種詞語收集。 優(yōu)秀課文朗讀。 語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運(yùn)用。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1