小學(xué)二年級語文教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-06 22:39本頁面
【正文】 過多種形式地讀發(fā)現(xiàn)美?！边@個句子中的四個動詞“看、聽、聞、觸”，告訴我們描寫事物可以通過多種感官獲得信息，這樣面對寫話，學(xué)生才能有話可寫。此外，除了讓學(xué)生欣賞春天的美景，掌握要求會認(rèn)會寫的生字，通過最后一段，我還為學(xué)生的寫話訓(xùn)練做出了指導(dǎo)。 抓住課文中的一個比喻句，讓學(xué)生感悟春天的特點，正因為春天像個害羞的小姑娘，好像跟孩子們捉迷藏，孩子們才需要仔細(xì)地找到了春天的跡象?！ ?yōu)點之處： 創(chuàng)設(shè)情境，把學(xué)生引入初年這個美好的季節(jié)，雖然現(xiàn)在的天氣仍然給人一種冬天的氣息，但是學(xué)生通過仔細(xì)的觀察還是可以找到春天的跡象的：河里的冰融化了，枯草下面探出了嫩芽，迎春花也綻放了……孩子們已經(jīng)感受到春天來了?！酒摹啃W(xué)二年級語文教學(xué)反思 《找春天》是一篇描寫春天的優(yōu)美的文章，整篇課文讀起來給人一種奮發(fā)向上的活力。所以在這個環(huán)節(jié)用了比較多的時間，使得后面的閱讀時間就相對少了一些。這個環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點環(huán)節(jié) 。一定要做到及時的鼓勵學(xué)生，給他們自信。這個環(huán)節(jié)我一開始就讓學(xué)生自己試著讀第二段和第九段，在教學(xué)過程中指名讀的學(xué)生基本能夠讀準(zhǔn)，我覺得這個環(huán)節(jié)可以放在讀詞的后面，可以先通過檢查預(yù)習(xí)課文的要求來先學(xué)習(xí)生字詞，鞏固好生字以后再來讀重點段落，可能會更好。 導(dǎo)入的環(huán)節(jié)直接簡單，以謎語的方式導(dǎo)入揭題，學(xué)生興趣較濃，很快就能進(jìn)入正文學(xué)習(xí)。在讀課文，相互討論，互說感受這些過程中興趣盎然地學(xué)習(xí)語文，學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人。在主動獲取知識的同時，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在整堂課中，教師以參與者的身份與學(xué)生一起開展具有相互作用的對話和活動，變知識的單向傳授為師生互動學(xué)習(xí)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1