【摘要】蘇州園林----葉圣陶河市中學黃小萍園林景觀自主閱讀作者簡介課文字詞合作學習拓展研究作者簡介葉圣陶(1894-1988)現(xiàn)代作家、兒童文學作家、教育家。原名葉紹鈞,字圣陶,蘇州人。其早期小說有《潘先
2024-12-16 06:44
【摘要】教學目標:1、初讀課文,了解蘇州園林的特點。2、品味文章語言,深入了解蘇州園林的特點。教學重點:品味本文語言準確、簡潔、生動的特點,感受字里行間所透出的蘇州園林圖畫美的特點。教學難點:教學生學會依據(jù)一定的方法品味文章語言。教學過程:導入:同學們,讓老師猜測一下你此刻內心的感受:一,急匆匆跑上三樓
2024-12-17 03:19
【摘要】《蘇州園林》教學實錄張國生一.導入新課,培養(yǎng)興趣,強化動機師中國有一座建筑在世界最大的博物館——美國紐約大都會博物館獲得金獎,你們知道是什么建筑嗎?生是長城??故宮??不知道。師它叫“明軒”。想看看嗎?生想。師就是這個(圖)。但它的原名不叫“明軒”,
【摘要】13.蘇州園林(原題“拙政諸園寄深眷——談蘇州園林”)年級:八年級科目:語文課型:精讀主備:審核:語文教研組授課:班級:時間:學習目標1.知識與技能(1)積累掌握“軒榭、丘壑、嶙峋、鏤空、因地制宜、重巒疊嶂”等詞語。
2024-11-27 21:04
【摘要】濮陽市油田十八中初二語文《導學練》主備人:韓寧利審核:張廣燕綦嫦娟王洪英課時:3總課時:時間:2021年月號《蘇州園林》學習目標:1、讓學生理清文章結構和說明順序,能把握蘇州園林的特征;2、品味語言的多樣性,揣摩用詞的準確性;3、欣賞文中蘇州園林的美,激發(fā)學生熱愛祖國燦爛文化的感
【摘要】基礎練習1.給下列加粗的字注音。池沼()嶙峋()著眼()琢磨()丘壑()鏤空()軒榭()斟酌()對稱()闌干()2.下列各組詞語中沒有錯別字的是()A.敗筆蔓延玲瓏盤屈嶙峋B.堆疊閑適映襯自出心材C.明艷
2024-12-13 05:34
【摘要】七年級語文導學案主備人:南樓中學趙世秋備課組長:曹麗穎教研組長:項家忠課題17、蘇州園林學習目標1、學習本文圍繞中心、從整體到局部多方面說明事物的方法,在整體把握全文的基礎上,體會文章的結構美。2、學習本文準確、簡潔、生動的語言,從反復誦讀和重點詞句賞析中,體會文章的語言美3、了解我國園林
2024-12-13 08:25
【摘要】?園林的風采?欣賞蘇州園林?園林的價值?美麗的蘇州?“風物雄麗為東南冠”而成為“五方畢至”的旅游勝地。?蘇州的水色山光,景色怡人,自然環(huán)境悅目賞心。?蘇州的街巷臨河,“人家盡枕河”,被譽為東方威尼斯。小橋流水車水馬龍美食天下亭臺樓閣軒榭
2024-12-06 00:32
2024-12-14 00:23
【摘要】《背影》教案一、激情導入。1、唱歌曲。2、講故事。二、出示學習目標,體會文中蘊含的父子間的一片深情。,理解背影的線索作用。,品味樸實簡潔的語言。三、自主學習1、作者回顧2、文中共有幾處寫道背影?重點寫的是哪一次?表現(xiàn)了父子間什么樣的感情?3、聽一聽,品一品。聽一聽名家朗讀,注意把握:a
2024-11-27 19:32
【摘要】7C中小學課件15蘇州園林,正確流利地朗讀課文。、分說的結構,把握文章描述的蘇州園林的特征。,揣摩用詞的準確性。,學習寫說明文。葉圣陶(1894--1988),原名紹鈞,江蘇蘇州人,作家、教育家、編輯家。代表作有長篇小說《倪煥之》,童話集《稻草人》《古代英雄的石像》。出版有《
2024-12-15 13:20
【摘要】毛俊中學語文導學案(八年級上)設計人:譚忠信授課人:譚忠信班級:小組:姓名課題9老王課型新授導學目標1、學習通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。2、品讀課文,把握課文內容,理解老王的“苦”與“善”。3、從課文中的人物身上
2024-12-12 20:27
2024-11-27 17:34
【摘要】作者:李志軍520作者EMAIL:《蘇州園林》說課稿何場中學李志軍一、教材分析《蘇州園林》是八年級上冊第三單元的一篇說明文,是一篇介紹園林建筑特點和風格的說明文。是作者為介紹《蘇州園林》寫的序文。本文先總括《蘇州園林》從整體上呈現(xiàn)出的特點,在從各個方面分別