教科版科學三上水教案-文庫吧資料
2024-11-27 22:50本頁面
【正文】 5)、液體的共同特點 : 會流動，沒有固定的形狀 出示科學小常識： 固體：像石頭一樣有固定的形狀。 教師板書在氣泡圖中。 讓學生體會 ： 有固定形狀和沒有固定形狀。 2)全班一起總結水的特點 （無色、無味、透明、 液體 ） 師： 我們應該如何來描述水呢？ 生： 水是一種沒有顏色、沒有味道，沒有氣味，沒有味道，透明的液體 用氣泡圖表示出水是什么樣的 實驗 2： 觀察水的形狀 1)、水有固定形狀嗎？ 出示一杯水。 實驗 1： 1） 用自己整理出來的方法觀察水，把氣泡圖補充完整 學生 分組 實驗 觀察并填寫好觀察表： （每個小組五個 不透明的口袋 分別裝有：石頭、醋、空氣、白醋、普通水） 老師巡視。 師： 同學們已經知道了那么多關于水的知識，那么我們今天用科學的方法再來仔細觀察水，你會發(fā)現(xiàn)更多水的秘密。 學生初步感知水和其他物質的不同之處。 了解液體的基本特點 了解更多關于水的知識 三、教學重點
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