蘇教版國標本六年級上冊數(shù)學教學計劃-文庫吧資料
2024-11-27 21:44本頁面
【正文】 解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)根據(jù)實際問題的特點選擇相應(yīng)策略的能力。 、正方體的體積和表面積的計算方法解決簡單實際問題，以及根據(jù)指定的可能性（分數(shù)）設(shè)計相應(yīng)的活動方案，體會與他人交流的重要性，提高合作交流的能力。 解決問題方面 ，主動應(yīng)用所學方程、分數(shù)運算、長方體、正方體的體積和表面積的計算方法、比、百分數(shù)等數(shù)學知識和方法解決問題，進一步發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識。 ，學習用分數(shù)表示簡單事件的發(fā)生的可能性的過程中，進一步理解數(shù)的意義，提高用數(shù)表達和交流信息的能力，不斷發(fā)展、增強數(shù)感 。 2. 在探索分數(shù)乘除法計算方 法，比的基本性質(zhì)，長方體、正方體的體積公式過程中，能夠主動練習已有的知識經(jīng)驗進行觀察和操作、比較、分析、猜想、炎癥、歸納和類推等活動，進一步發(fā)展合情推理初步的演繹推理能力。 ，初步掌握用分數(shù)表示具體情境中簡單事件發(fā)生的可能性的方法，能根據(jù)指定的可能性（分數(shù)）設(shè)計相應(yīng)的活動方案。 全冊教學目標： 知識與技能目標 ，經(jīng)理講實際問題抽象成式與方程的過程，進一步體會方程的思想和方法，增強列方程解決實際問題的意識和能力；經(jīng)歷探索分數(shù)乘除法計算方法的過程，進一步完善對乘、除法運算意義的認識和理解，形成必要的計算技能，加深對現(xiàn)實問題中數(shù)量關(guān)系的理解，提高增和應(yīng)用數(shù)學知識和方法解決簡 單實際問題的能力。應(yīng)用百分數(shù)的意義解決簡單的實際問題。 認識百分數(shù)：結(jié)合具體的情境，理解百分數(shù)的意義。 可能性：在現(xiàn)實的問題情境中，結(jié)合游戲規(guī)則的公平性感受事件發(fā)生的可能性。加強比較練習，幫助學生更好地掌握解題思路。適當把握教學要 求 ,為教學相應(yīng)的分數(shù)除法實際問題作準備。 分數(shù)四則混合運算：聯(lián)系現(xiàn)實的情境和已有知識，引導學生把整數(shù)四則混合運算的運算順序、運算律遷移到分數(shù)中來。溝通知識間的聯(lián)系 ,形成解決問題的策略。 認識比：結(jié)合已有知識和經(jīng)驗理解比的意義。安排分數(shù)連除和乘除混 合，加深對計算方法的理解。借助直觀 圖示，理解分數(shù)除法的計算方法。安排倒數(shù)的認識，為分數(shù)除法的教學作準備。 分數(shù)乘除法 ：分數(shù)乘法意義的教學要強調(diào)三點：從學生的已有知識和經(jīng)驗出發(fā)，循序漸進地組織探索分數(shù)乘法計算方法的活動。在觀察、比較和推理中，自主發(fā)現(xiàn)體積單位之間的進率。在類比推理中認識 1 立方米。在比較體積大小中引入體積單 位。通過比
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