西師大版六年級(jí)上冊(cè)沙漠玫瑰教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 21:09本頁(yè)面
【正文】 在是什么樣子？“我們”看到時(shí)的心情如何？說說在朗讀時(shí)應(yīng)該如何表現(xiàn)。 （ 1）勾畫出描寫沙漠玫瑰變化的句子，讀一讀。 2．學(xué)習(xí)第 3段。 三、細(xì)讀分析，感受沙漠玫瑰的美 1．學(xué)習(xí)第 1段。 二、初讀課文，整體感知 1．學(xué)生分段朗讀，并寫出每段的意思，理清文章的敘述順序。 2．展示沙漠玫瑰在無(wú)水和有水浸泡的情況下的樣子（可以是多媒體，可以是實(shí)物，也可以是圖片等），用飽滿的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)的難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)全面地看問題的方法。課文告訴我們要學(xué)會(huì)歷史地看問題。我們贊美沙漠玫瑰是因?yàn)槟慷昧怂B強(qiáng)的生命力；而鄰居很難把它與美聯(lián)系起來，是由 于鄰居認(rèn)識(shí)事物時(shí)是孤立的，所以沒有體味到“沙漠玫瑰”的美。作者用八天時(shí)間觀察到了沙漠玫瑰的復(fù)活過程，由衷地贊美了沙漠玫瑰頑強(qiáng)的生命力。然后寫自己按照說明書的要求，把它整個(gè)泡在水里，每天進(jìn)行細(xì)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1