【摘要】27試飛?宋慶齡,海南文昌縣人。1893年1月27日生于上海。宋慶齡青年時(shí)代追隨偉大革命先行者孫中山先生,致力于民主革命事業(yè),1915年與孫中山結(jié)婚。她七十年如一日,把畢生精力獻(xiàn)給中國人民民主和社會主義事業(yè),獻(xiàn)給世界和平和人類進(jìn)步事業(yè)。宋慶齡是中華人民共和國的締造者之一,中華人民共產(chǎn)主義的偉大戰(zhàn)士,保衛(wèi)世界和平事業(yè)的久經(jīng)考驗(yàn)的前驅(qū),中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀
2024-12-20 18:13
【摘要】《回家》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.理解文章內(nèi)容,從海子回家與不回家以及犧牲的過程中,感悟人物的精神品質(zhì)。2.有感情地朗讀課文,體會文中表達(dá)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備教師:文字課件。學(xué)生:搜集一些平凡中見偉大的英雄事跡。教材簡析這篇課文,記敘了一個(gè)叫海子的人,少年時(shí)代無論怎樣也要回家,但中年當(dāng)上警察后卻
2024-11-28 00:11
【摘要】收藏陽光教材簡析本文通過講述田鼠尼克收藏陽光、顏色和單詞,在寒冬到來時(shí),給同伴們帶來溫暖與快樂的故事,告訴我們:在生活中,不僅需要物質(zhì)的儲備,還需要精神的力量。全文分為兩部分。第一部分主要講述了這樣一個(gè)寓言故事:田鼠尼克收藏陽光、顏色和單詞,在寒冬到來時(shí),給同伴們帶來溫暖與快樂。第二部分寫這個(gè)故事蘊(yùn)藏的深刻寓意,只要留心收藏生
2024-11-27 19:48
【摘要】《中華星》教學(xué)設(shè)計(jì)之一一、揭示課題,質(zhì)疑激趣讀課題,看到“中華星”三個(gè)字,你想到了些什么?請帶著你們的思考一起學(xué)習(xí)這篇課文。二、初讀課文,整體感知1.自由讀課文,勾畫出文中不認(rèn)識的字和不理解的詞。2.指名逐段朗讀課文,師生共同正音。3.小組內(nèi)合作學(xué)習(xí),掃除生字、詞障礙,不能解決的,師生共同解決
2024-12-13 08:51
【摘要】沙漠玫瑰教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字新詞。2.了解沙漠玫瑰的特點(diǎn)和生活習(xí)性,學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察周圍事物的方法。3.理解課文內(nèi)容,感悟沙漠玫瑰頑強(qiáng)的生命力。4.培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志,學(xué)習(xí)全面地看問題。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)沙漠玫瑰不同情況下的生長圖片。教材簡析這篇文章是龍應(yīng)臺女士1999年5月1
2024-11-27 21:09
【摘要】27試飛?宋慶齡,海南文昌縣人。1893年1月27日生于上海。宋慶齡青年時(shí)代追隨偉大革命先行者孫中山先生,致力于民主革命事業(yè),1915年與孫中山結(jié)婚。她七十年如一日,把畢生精力獻(xiàn)給中國人民民主和社會主義事業(yè),獻(xiàn)給世界和平和人類進(jìn)步事業(yè)。宋慶齡是中華人民共和國的締造者之一,中華人民共產(chǎn)主義的偉大戰(zhàn)士,保衛(wèi)世界和平事業(yè)的久經(jīng)考驗(yàn)的前驅(qū)
2024-12-20 17:14
【摘要】積累與運(yùn)用(六)教材分析本次“積累與運(yùn)用”共安排了六個(gè)方面的內(nèi)容:一是“溫故知新”,讓學(xué)生通過朗讀句子,體會排比句式的表達(dá)效果,并能自覺運(yùn)用到自己的寫作中去。二是“詞語拾趣”,通過詞語接龍這個(gè)有趣的游戲,可以檢測學(xué)生詞語積累的能力,同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生積累詞語的興趣,養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣,不斷豐富自己的語言倉庫。三是“互動(dòng)平臺”,
【摘要】《看戲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1.通過學(xué)習(xí)此文,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化的感情,提高戲曲素養(yǎng)。2.通過對內(nèi)容的理解把握文章的主題。3.注意課文內(nèi)容的詳略與表達(dá)中心的關(guān)系。4.了解作者描寫聲音的方法。5.理解關(guān)鍵詞句的含義。教學(xué)重點(diǎn)1.詳寫、略寫與中心的關(guān)系。2.對聲音的描寫。3
2024-12-19 06:34
【摘要】《回家》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.理解文章內(nèi)容,從海子回家與不回家以及犧牲的過程中,感悟人物的精神品質(zhì)。2.有感情地朗讀課文,體會文中表達(dá)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備教師:文字課件。學(xué)生:搜集一些平凡中見偉大的英雄事跡。教材簡析這篇課文,記敘了一個(gè)叫海子的人,少年時(shí)代無論怎樣也要回家,但中年當(dāng)上警察后卻因公務(wù)
2024-12-19 06:19
【摘要】神奇的音箱教學(xué)目標(biāo)1.能快速閱讀課文并了解課文大意。2.初步知道生態(tài)農(nóng)業(yè)的好處。教學(xué)準(zhǔn)備1.了解有關(guān)農(nóng)藥、化肥的知識,知道它們的利弊。2.搜集有關(guān)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代科技的信息。建議教學(xué)1課時(shí)。解讀與提示*第1段由生活入手,使我們意識到農(nóng)業(yè)與日常
2024-12-12 19:41
【摘要】在急流中教材簡析湍急的江水一路奔騰,奔向遠(yuǎn)方。急流中,一位年輕的母親正在奮力劃槳前行。她鎮(zhèn)定的神態(tài),堅(jiān)定的眼神,奮力劃槳的動(dòng)作,還有她那在襁褓中安睡的孩子,這一切組合成一幅優(yōu)美的寫生圖,這幅圖畫感動(dòng)了作者,也感動(dòng)了我們?!对诩绷髦小愤@篇課文并沒有曲折動(dòng)人的故事情節(jié),作者用簡潔樸素、清新優(yōu)美的語言描繪普通的景,寫普通的人,將自己的深深感動(dòng)融于字里行間,帶給
【摘要】《北京的色彩》教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)本課生字,并能正確書寫,靈活運(yùn)用。2.理解課文內(nèi)容,從秋色和建筑兩方面,感受北京的美麗,激發(fā)對北京的熱愛之情。3.領(lǐng)悟作者的細(xì)致觀察,體會詞語在表情達(dá)意方面的作用。4.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第4、7段,積累描寫色彩的詞句。教學(xué)準(zhǔn)備師生一
2024-11-28 00:12
【摘要】大班語言.社會綜合活動(dòng):回家益陽市媽咪寶貝親子園曹子婕撰寫思路:對于孩子們來說這個(gè)世界是美好的,充滿好奇的,為了讓我們的地球永遠(yuǎn)都這么美麗,現(xiàn)在社會各界都在呼吁廣大市民愛護(hù)環(huán)境,倡導(dǎo)環(huán)保
【摘要】21.匆匆楊云樹一。雙基練習(xí)(一)下面生字我會寫會用。“涔”字讀_______,與“芩”字相近,組詞:涔()()()“涔”字的意思是________________________芩()()()“潸”字讀_______,與“淆”字相近,組詞:潸(
2024-11-27 21:10
【摘要】《收藏陽光》一、問題導(dǎo)入,激發(fā)興趣1.陽光是什么?它能收藏嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)“收藏陽光”。2.出示課題,學(xué)生讀題質(zhì)疑:誰收藏陽光?為什么收藏陽光?收藏陽光有什么好處?二、初讀課文,整體感知1.學(xué)生自讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通句子。要求學(xué)生邊讀邊作記號,畫出感受深刻的句子和沒有讀懂的句子。2.學(xué)習(xí)兩個(gè)生字??勺寣W(xué)生說說用什么辦法識記,結(jié)合