小學(xué)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)大全5篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 11:53本頁(yè)面
【正文】 級(jí)的圖書(shū)角里，每天中午讓學(xué)生借閱。為了讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)的世界，播下愛(ài)讀書(shū)的種子，我班開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂(lè)地讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍， 博覽群書(shū)的好習(xí)慣。還有獲得 “ 讀書(shū)小狀元 ” 等稱號(hào)。如李佳璐等同學(xué) 在學(xué)校開(kāi)展的 “ 讀書(shū)活動(dòng) ” 比賽中獲 “ 讀書(shū)小明星 ” 。在年級(jí)評(píng)比中，我班讀書(shū)交流匯報(bào)會(huì)獲得了好成績(jī)。 八、取得的成果 本學(xué)期，我班開(kāi)展 “ 我讀書(shū)，我快樂(lè) ” 讀書(shū)活動(dòng)，在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。 七、營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍 我班積極開(kāi)展 “ 小手拉大手，同讀一本書(shū) ” 親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。此外，還有 “ 讀書(shū)交流會(huì) ” 、 “ 名人讀書(shū)故事會(huì) ” 。 “ 故事大王 ”比賽，讓孩子把看過(guò)的口頭表達(dá)出來(lái)。 舊書(shū)跳蚤市場(chǎng)：讓學(xué) 生把家里閑置或者自己看過(guò)的書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，在班級(jí)里，甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書(shū)交換，這樣就獲得了資源共享。 ()同時(shí)，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精美的書(shū)簽。通過(guò)展示、評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書(shū)檔案卡的興趣。每月舉行一次讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生 典型，成為 “ 讀書(shū)之星 ” 評(píng)選的依據(jù)。在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。 六、積極開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng) 開(kāi)展讀書(shū) 活動(dòng)：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開(kāi)展了故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)、賽詩(shī)會(huì)、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽活動(dòng)等。 ” 在讀書(shū)活動(dòng)中，我要求學(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行交流。同時(shí)也進(jìn)行了生生之間的推薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書(shū)的興趣。 除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。 ② 做批注：在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受。我的具體做法是： 告訴學(xué)生讀書(shū)要在心中有個(gè)自讀提綱：比如 ① 看見(jiàn)了題目你想到些 什么？ ② 讀后你知道了什么？還想知道些什么？ ③ 你還有哪些不明白的問(wèn)題？對(duì)這些問(wèn)題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書(shū)的故事講給學(xué)生聽(tīng)，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書(shū)名言，讓他們懂得讀書(shū)要有選擇，要廣泛，要善于擠時(shí)間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書(shū)的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書(shū)方法上下功夫。 五、教給學(xué)生讀書(shū)方法 “ 授之以魚(yú)，不如授之以漁。并建立讀書(shū)檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書(shū)卡，培養(yǎng)他們良好的讀書(shū)興趣。 引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)中積累。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為 10 萬(wàn)字，背誦詩(shī)歌不少于 60 篇，寫(xiě)讀書(shū)心得不少于 20 篇。 倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。 四、培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣 為學(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目。每周星期四下午第二節(jié)固定為學(xué)生讀書(shū)交流時(shí)間。為了讓讀書(shū)活動(dòng)有序開(kāi)展，我認(rèn)真制訂了 “ 書(shū)香班級(jí) ” 的讀書(shū)計(jì)劃。 每天由一名同學(xué)推薦一本好書(shū)，并說(shuō)明理由，摘抄的好詞好句好段，并向同學(xué)們展示。 設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，本學(xué)期我班的圖書(shū)量已經(jīng)達(dá)到 1000 多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等。 “ 我讀書(shū)， 我快樂(lè) ” 的主題讀書(shū)交流匯報(bào)會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了 “ 書(shū) ” 帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書(shū)，講述了讀書(shū)帶給自己的很多好處。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。我班也積極投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中。讀一本好書(shū)就如同和高尚的人對(duì)話。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，讓孩子都能夠快樂(lè)讀書(shū)。并認(rèn)識(shí)到書(shū)中的廣闊天地。 對(duì)老師布置的復(fù)述故事的任務(wù)，耐心完成任務(wù)，提高學(xué)生閱讀后的口頭表達(dá)。 配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀，積極參與 “ 親子共讀 ” 。這學(xué)期學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成有質(zhì)的飛躍，下課后打鬧現(xiàn)象少了，在教室里安靜讀書(shū)的多起來(lái)了。 五、讀書(shū)促使學(xué)生各方面習(xí)慣養(yǎng)成較好，課堂上積極投入。學(xué)生學(xué)會(huì)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀，對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流，還有的學(xué)生學(xué)會(huì)用普通話正確、流利地朗讀課文。 四、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。會(huì)感恩、懂感激，在班級(jí)人際交往中體驗(yàn) “ 快樂(lè)、互助、友善、寬容、感恩 ” 。 三、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。 每位同學(xué)每月都能讀一本好書(shū)，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記，做好好段好句的摘錄，真正做到了開(kāi)卷有益。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展 中的人，以上所說(shuō)都是相對(duì)的評(píng)價(jià)，但營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快，更積累了許多好詞好句。 通過(guò)這學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，我們班收獲如下： 一、繼續(xù)建設(shè)有 “ 書(shū)香班級(jí)、詩(shī)化班級(jí) ” 的良好氛圍 學(xué)生樂(lè)于看書(shū)，善于讀書(shū)，很多學(xué)生真正把書(shū)籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和習(xí)慣。 小學(xué)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)大全精選篇 2 閱讀改變?nèi)松?，讓孩子?ài)讀書(shū)是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)
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