【正文】 展的“班級讀書活動”做一總結(jié)： 一、營造書香氛圍。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學(xué)生發(fā)展了自我，完善了自我。現(xiàn)在，一到休息時間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號。伏星同學(xué)評為誦古詩“靈慧娃“。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了。 六、取得的成果 本學(xué)期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，達到了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。 五、營造良好的家庭讀書氛圍 我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。 精彩 5 分鐘：每天利用語文課前 5 分鐘是學(xué)生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學(xué)常識，或是談?wù)勛约合矚g的書。此外，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”?！肮适麓笸酢北荣悾尯⒆影芽催^的口頭表達出來。 舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來，在班級里，甚至年級里與其他同學(xué)進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。同時，還積極響應(yīng)學(xué)校號召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽。通過展示、評比，進一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。每月舉行一 次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評選的依據(jù)。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。 四、積極開展讀書實踐及展評 活動 開展讀書活動：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等?！痹谧x書活動中，我要求學(xué)生通過不同的形式進行交流。同時也進行了生生之間的推薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣。 除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。 ②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受。我的具體做法是： 告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如： ①看見了題目你想到些什么？ ②讀后你知道了什么么？還想知道些什么？ ③你還有哪些不明白的問題？對這些問題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點 在學(xué)生讀書方法上下功夫。 三、教給學(xué)生讀書方法 “授之以魚，不如授之以漁。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。 二、積極動員，激發(fā)讀書興趣： 在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會?！弊寱泔h逸班級的新閱讀理念的指引下，并合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作： 一、制定好有序的計劃： 為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。我班也積極投身于這次讀書活動中。 班級讀書活動總結(jié)篇 4 為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。 “讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。 四、活動效果與改進之處 初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。如好詞、佳句、精彩片段、讀書感受、心得體會等等。 （九）開展美文大家讀，讀書筆記評比活動。 以“好書伴我成長”為主題，回顧讀書對自己成長的 39。 （七）舉行了讀書演講比賽活動 此項活動的開展既促進了學(xué)生讀書的熱情，又提高了學(xué)生演講比賽的水平。 （六）開展了“好書伴我成長，開啟智慧人生”詩配畫評比活動。 （四）開展了“讀書手抄報”評比活動 三年級以上學(xué)生每人出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等），此項活動大大激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，不少學(xué)生創(chuàng)作的手抄報圖文并茂，內(nèi)容豐富，獲獎人數(shù)近二十人。 以班級為單位，發(fā)動每位學(xué)生開展“推薦一本好書”活動，有條件的可以將推薦的好書捐贈到班級圖書角中，并借助此活動，豐富班級圖書角。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)間讀書競 賽活動的自覺形成。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書沙龍、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。各班 成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。 在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。各班主任結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。 二、落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。 現(xiàn)總結(jié)如下： 一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。讀書節(jié)期間，各班創(chuàng)造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。 班級讀書活動總結(jié)篇 3 為進一步推動我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，營造校園的書香氛圍。 此標(biāo)準既是書香家庭的評比標(biāo)準，也是書香家庭建設(shè)的導(dǎo)向，我們學(xué)校將定期開展書香家庭評比活動。 讀書成果呈現(xiàn)形式視家庭條件和個人喜好在三種形式中任選其一：一是個人網(wǎng)站或者博客（建議家中有電腦的家庭選用）；二是用“記錄夾”（外皮硬塑，內(nèi)頁透明夾頁）；三是用 16 開筆記本展示。 讀書環(huán)境視家庭條件而定，或是小書房、或是實用的書柜、或是簡易的小書架，總之，要在家中給孩子讀書留出一個空間，給孩子的圖書留出一個角落。家庭讀書活動能做到堅持不懈。并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習(xí)慣。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書情況。 擬定一份讀書計劃 “親子共讀”每周至少有兩個小時的時間；孩子每天的閱讀時間不少于半小時。 圖片展示（或）書刊目錄列表 家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。 書香家庭 評比內(nèi)容呈現(xiàn)形式 有良好的讀書環(huán)境（有書房或書柜、書架；有書桌、臺燈等）家庭整體素質(zhì)，文學(xué)修養(yǎng)較高。 第二：讀書體會多（日記中也可體現(xiàn)）。 三、具體評比細則 讀書小博士 在班級評選中評選“讀書小博士”，讀書博士要名副其實。 （二）推選活動 根據(jù)各年級的推選，各評委的參評，加上各班小記者的投票，選出優(yōu)秀中隊。 第三階段：活動成果展示（ 10月 26 日 —— 10 月 30 日） （一）匯報比賽 根據(jù)本 屆讀書節(jié)活動的目的要求及活動安排，各中隊以“頌祖國讀紅書、愛組織開隊會”為主題召開中隊班會活動。（每班各一名） “名人進校園”圖書捐贈儀式。（獻一到兩本好書、讀