【正文】 之，我將嚴格要求自己，遵守各項規(guī)章制度，積極參加各項活動，盡職盡責，教書育人。 提高計算機應用能力，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學中，提高教學魅力。 虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師請教，汲取新思想、新 方法。 不斷加強自身修養(yǎng)，學習相關(guān)師德文獻，嚴格要求自己，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。教學中多多關(guān)注差生，多給差生機會，幫助他們提高學習興趣，同時在小組中采用 組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì) 的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學習質(zhì)量。本學期，我將利用課外時間開展一些科技小制作、科學欣賞、 觀察調(diào)查等活動，拓展學生的科學學習空間，發(fā)展學生對科學的興趣，逐步培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)。 課外拓展是教學活動的延續(xù)。善于思考、勤于動腦的習慣 。傾聽與交流的習慣 。組織好教學，面向全體學生，關(guān)注學生的特長，引導學生富有個性的學習。非實驗課可以相應采用學生課外搜集資料、課上交流展示，進行信息發(fā)布會、會、交流會等活動。 (3)備方法、手段。 (2)備學生。做好備課工作。 課堂終是教學的主陣地，所以本學期我將在課堂教學上下工夫。此外，在教學中養(yǎng)成 靜 與 凈 的習慣。高年級學生將繼續(xù)發(fā)展他們的識別和控制變量的能力，使他們進一步了解科學探究的過程和方法，激發(fā)他們的問題意識和探究欲望，引導他們大膽地看問題、想問題，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤于動腦的習慣。但是他們設(shè)法自主獲取知識和自主探究能力不強，大部分學生知識面不廣，勤于動腦的學生比例不大，多數(shù)學生還是樂于動手而懶于思考。三、四年級學生喜歡科學，愛動腦、愛動手，對實驗非常感興趣，已經(jīng)具備了初步的觀察能力，但由于年齡的局限，觀察的深度和準確度不夠，活動時常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。 小學教師個人工作計劃十篇 (六 ) 時間的腳步?jīng)]有停歇，轉(zhuǎn)眼又迎來了新的學期。 自我辦理 —— 作為一名教師，我要時候提醒本身，我辦事的東西是很多的孩子，不能以本身的長處去捐軀孩子們的長處。在教誨傳授活動中發(fā)揚門生的主體精神，增進門生的主體成長，竭力做到因材施教。要建立當代門生觀，學會以成長的目光對待每個門生。 師德 —— 教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其工作質(zhì)量發(fā)起的要求是很高的、無盡頭的，所以，作為一名教師，我時候告誡本身要追求杰出，珍視一流，謝絕平凡，珍視本身立異精神與實踐本領(lǐng)、感情、立場與代價觀的成長 ,使本身真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把本身的掃數(shù)知識、才華和愛心奉獻給門生、奉獻給教誨奇跡，我相信這也是每個教師所追求的思維地步。用教誨表面武裝本身，為了本身的教誨傳授盡快的進步 ,讀書是一種相稱緊張的路子 ,所以我在本學期要堅定讀有關(guān)教誨的冊本 .，如：《師生雷同的藝術(shù)》，《傳授計謀》，《教誨新 理念》，《講堂辦理的計謀》。 小學教師個人工作計劃十篇 (五 ) 教師成長是教師人生代價兌現(xiàn)的進程 ，是教師在富裕認識教誨意義的根本上，連續(xù)提拔精神追求，加強職業(yè)操行，把握教誨規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技巧和進步教誨傳授程度的進程。 本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī) 。課后及時反饋。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。課中全神貫注。課前認真?zhèn)湔n。為了使每堂課短短的 40 分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其的效用。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。還需要具備較高水平的業(yè)務技能。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一 個團結(jié)協(xié)作的大家庭?，F(xiàn)根據(jù)縣教育局及鄉(xiāng)中心學校的工作配檔，制定如下計劃： 一、思想政治 始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。 小學教師個人工作計劃十篇 (四 ) 忙碌而充實、疲憊卻喜悅 ?? 是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。熱愛班集體，形成積極向上的班風。 經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，進行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。 經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會，學好 各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。 思想教育常抓不懈：利用班會，對會等進行思想品德教育，增強學生的衛(wèi)生、紀律、安全意識，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。 作為班主任，我深深 懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。 首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。 作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于 發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。為此，我制定了具體的計劃和目標。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢 .重視對學生書寫的評價。 (3)作業(yè)。這樣，授課就事半功倍。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究了。注重課堂教學效果。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，有人說： “ 備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。本學年采用電子備課，注重二次備課。 (1)備課。 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。學習不踏實，對問題不求甚解 。 四年級有 8 名學生，其中男生 6 人，女生 2 人。我將認真貫徹黨的教育方針，加強政治學習，不斷提高自己的思想認識。 總之，在新學期里，將不遺余力的干好自己的每一項工作，為學校教學奉獻自己的一份力量。 五、計劃生育工作。 本學期，堅持讀書與寫作，每天都要又出一點時間去讀一些教育理論書籍或文學書籍，豐富自己的知識。 本學期，我擔任五年級三班的品德課教學工作，雖不是主課，但它承擔著對學生的品質(zhì)、德行教育的重任，所以要認真對待每一節(jié)課，備好課，上好課，使學生通過品德課的學習受到優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。 周三、周五是我的行管值班時間，要做到早到晚走，迎學生來送學生走，做好日檢查工作，關(guān)注老師的課堂情況，詳細記錄，及時公布檢查結(jié)果。為確保分管的每一位孩子都能健康快樂的成長，將時刻關(guān)注學生的安全，課間無要緊工作時及時到前院去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看學生的活動，發(fā)現(xiàn)危險行為及時制止，教育學生文明安全的活動，希望孩子們在我們的關(guān)注中安全的度過每一天的校園生活。 安全職責。 教導處的工作是非常繁瑣、復雜的工作，除了教學中的大項工作之外，還有很多的零碎事務，這些事物需要我們處室的每一位工作人員通力合作，共同完成，在本學期的出示工作中，堅持勤勞肯干、不怕吃虧，不怕跑腿、不拈輕怕重的工作態(tài)度投入其中