【正文】 的教學經驗，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。使自己更適應教育改革的大潮流。 綜上所述是我在新學期的工作，制定的雖然簡單了一些，但我個人認為，有很多事情與問題是在工作過程中產生的，并要在工作中進行解決的，在工作計劃中不一定十分全面的寫進去。 二、發(fā)展目標 加強理論學習，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平。樹立終身學習的觀念，抓緊空閑學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊 。 三、達到目標的措施 (一 )學習 學習教育教學經驗 聽課，聽出經驗 。 學習自己喜歡的各方面的知識 教師興趣要廣泛富有個性，而豐富的知識就是幫助我們的首選之材。 因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身修養(yǎng)。讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效 。 充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。 經典閱讀：《給教師的建議》《教師培訓讀本》《陶行知教育名篇》 選讀書目：《賞識你的學生》《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學 —— 小學數(shù)學教學中的問題與對策》《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術》 每月必讀：《細節(jié)決定成敗》《小學數(shù)學教師》《小學數(shù)學教育》《小學教學參考》 (數(shù)學 )《福建教育》《讀者》 (原創(chuàng)版 )《小學數(shù)學教學設計 》。自去年起，學校每年都組織舉辦青年教師培訓會，為我們青年教師搭建起相互交流、探討、學習的平臺，我個人感覺受益匪淺。具體說明本節(jié)課的重難點、教學方法，概括內容揭示思想，理清結構層次，力求透徹。 小學教師個人工作計劃十篇 。積極參加集體備課，在集體備課時，主動發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作用。如何才能履行好職責，帶好班級，教好學生，不辜負學校和家長以及學生們的重托，是我經常思考的核心問題。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。 要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。 小學教師個人工作計劃十篇 (九 ) 作為教師的我們必須 “ 關注自己的內心世界 ” ，謀求自我的靈魂充實和精神生長。 學習相關專業(yè)知識 每一門學科都不是孤立存在的，都有和他相關的許多其它學科，例如，我們搞教育的，心理學，社會學，管理科學，等等都是相關學科，都對我們的工作有極大用處，因此，要不間斷的學習相關學科的知識，以擴大我們的知識面，以豐富我們的課堂，以提高我們教的興趣和學生學的興趣，達到積極而快樂的境界。我想在做學生思想工作方面可以采用談心，評比交流，物質鼓勵等方法。 總結整理教育教學經驗，研究如何使孩子更能有效地學習語文，解決工作中積存在心中的很多疑問。 在細心反思前近十年的教育教學工作，認真研讀了新課程改革的案例以后，我對自己未來三年做了新的規(guī)劃： 一、自我定位 我是一名小學教師，任教教學。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。 (2)多地學。雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說： 學海無涯 ，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。 提高計算機應用能力，將網(wǎng)絡融入與教學中，提高教學魅力。本學期，我將利用課外時間開展一些科技小制作、科學欣賞、 觀察調查等活動，拓展學生的科學學習空間，發(fā)展學生對科學的興趣，逐步培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)。組織好教學，面向全體學生，關注學生的特長，引導學生富有個性的學習。做好備課工作。但是他們設法自主獲取知識和自主探究能力不強，大部分學生知識面不廣，勤于動腦的學生比例不大，多數(shù)學生還是樂于動手而懶于思考。在教誨傳授活動中發(fā)揚門生的主體精神，增進門生的主體成長，竭力做到因材施教。 小學教師個人工作計劃十篇 (五 ) 教師成長是教師人生代價兌現(xiàn)的進程 ，是教師在富裕認識教誨意義的根本上，連續(xù)提拔精神追求，加強職業(yè)操行，把握教誨規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技巧和進步教誨傳授程度的進程。課中全神貫注。還需要具備較高水平的業(yè)務技能。熱愛班集體，形成積極向上的班風。 作為班主任，我深深 懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。為此，我制定了具體的計劃和目標。這樣，授課就事半功倍。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。 總之，在新學期里，將不遺余力的干好自己的每一項工作，為學校教學奉獻自己的一份力量。 周三、周五是我的行管值班時間，要做到早到晚走，迎學生來送學生走，做好日檢查工作，關注老師的課堂情況，詳細記錄，及時公布檢查結果。 協(xié)助主任做好每月一次的考試工作，做好監(jiān)考、評卷等考試安排工作，為每一位老師作自己力所能及的服務，使老師們心情舒暢的工作。每個月對作業(yè)、教案進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關老師進行溝通交流并 指正。 “ 獻愛心 ” ，為他人做 一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的歡樂感。應對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間 。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。 八、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。教育他們不能只看到別人的成績，還要明白他們成績背后的付出。 四、教育學生要自尊、自重、自信 人無完人，金無足赤，僅有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。 小學教師個人工作計劃十篇 (一 ) 在這萬物復蘇，欣欣向榮的完美季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。下面是小編收集整理的小學教師十篇，歡迎借鑒參考。 三、學生的思想工作 我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界能夠說豐富多彩，這時候不僅僅表此刻學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念構成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任僅有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作供給依據(jù) 。有些同學的成績總是不夠夢想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就能夠到達鞏固的目的。班團體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。在學生中培養(yǎng)競爭意識，有 “ 你追我趕 ” 的比學風格 。 “ 三比 ” 活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改善，爭取先進。 從本學期開始，我們的教學常規(guī)檢查不再停留在面上，要詳細的查看質量、內容，拓寬檢查范圍，每項工作做的怎么樣 ?有沒有特色 ?協(xié)助主任做好教學日檢查工作，規(guī)范老師的上課行為，督促老師積極、認真的參與到教學中去。 考試。 行管值班。 將一如既往的為老師們