小學(xué)特色班主任教學(xué)總結(jié)5篇-文庫吧資料
2024-09-02 11:53本頁面
【正文】 種習(xí)慣還沒有養(yǎng)成好。把學(xué)生進步與不足的一面告訴家長，家長們也會配合我們，共同促進孩子的進步。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，多鼓勵他們，下課進行個別輔導(dǎo)，對于他們身上的每一點進步，我都及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。我班有幾個后進生學(xué)習(xí)成績很不理想，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證。但是，這種周期性很強，易反復(fù)，針對每一種孩子的特點，還需要不斷的探索適合每一個人的方法。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們： “ 你又進步了 ” ， “ 你的字越寫越漂亮了 ” ；課堂上經(jīng)常對他們說： “ 你真棒 ” ！ “ 你學(xué)得真快 ” ！ “ 你說的真好 ” ！當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們 說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。但盡管如此，我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認真聽講、回家自主作業(yè)、預(yù)習(xí)等，還需要在下學(xué)期進一步的加強。我根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。 一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣 各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。通過兩個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步，也提高了！班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升！ 小學(xué)特色班主任教學(xué)總結(jié)精選篇 3 一年級下學(xué)期工作接近尾聲了，回顧起來這些孩子們已經(jīng)由 “ 小不點 ” 成為真正的小學(xué)生了，是校園生活 中的一個起步階段，很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到無足輕重的作用。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點。平時我也常與其他科任老師交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解課堂情況，并配合科任老師的要求做好班級安排 。 三、組織好教學(xué)。 跳騷市場 ” 等活動外，我還在班級內(nèi)組織了兩次 “ 書法比賽 ” ，一次 “ 象棋大賽 ” ，既讓學(xué)生得到了放松，也激發(fā)了學(xué)生對書法、象棋的熱愛，也使更多的學(xué)生找到了成績以外的自信。 二、培養(yǎng)學(xué)生多種興趣。 借學(xué)校衛(wèi)生大 pk 活動，對班級進行了前所未有的徹底清掃，學(xué)生都參與其中，辛苦勞作之后收獲了清新的面貌，同時也為以后的衛(wèi)生打掃立下了標桿。一年下來班級的課堂紀律日漸轉(zhuǎn)好，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率也不斷提高。這一年我在管理班級課堂紀律方面，重點放在了思想引導(dǎo)、座位安排小組競賽上。 抓好課堂紀律。安全教育時時刻刻都在進行，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識。 緊抓安全教育。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)。要做好班主任工作，確實不易。 小學(xué)特色班主任教學(xué)總結(jié)精 選篇 2 期末考試如期而至，這一學(xué)期的各項工作也接近尾聲，又到了期末總結(jié)的時候了。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均要充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。 班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時 常同他們交換意見。獎勵比批評的教育效果更明顯。 建立互助組：以互助小組、 1+1小組（對
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