【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的【教學目標】科學概念：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。過程與方法：能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時的不同現(xiàn)象；能從多個物體發(fā)生的觀察事實中對原因進行假設(shè)性解釋；可以借助其他物體來觀察不容易觀察到的現(xiàn)象。情感、態(tài)度、價值觀：在探究的過程中，積極大膽地闡述自己的發(fā)現(xiàn)；樂于與他人合作，養(yǎng)成細致觀察的習慣和態(tài)度【
2024-11-27 22:44
【摘要】《聲音是怎樣傳播的》教案 課題 聲音是怎樣傳播的 單元 一單元 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 科學概念目標： 聲音是通過物體以波的形式，從一個地方傳到另一個地方的。 ...
2025-04-02 02:25
2025-04-02 02:07
2025-04-02 01:58
2025-04-02 02:16
【摘要】《第五課聲音是怎樣傳播的》教學設(shè)計【教學目標】科學概念：聲音是通過物體以波的形式，從一個地方傳到另一個地方的。過程與方法：借助實驗和想象，對聲音傳播的方式進行描述。設(shè)計聲音在不同物體中的傳播實驗，對聲音在不同物體中的傳播情況進行比較。情感、態(tài)度、價值觀：意識到從實驗中獲取事實是認識世界的基本方法?！窘虒W重點】理
2024-11-27 12:07
【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學設(shè)計學校：雞街小學科目：科學時間：2021年10月17日《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學設(shè)計尋甸縣雞街小學張子劉教材分析：《聲
2024-12-10 10:50
【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》說課稿進修附小白……各位評委、各位老師，下午好！我是來自進修附小的白??。今天我說課的題目是《聲音是怎樣產(chǎn)生的》，希望各位評委和老師能多給予指導，提出寶貴意見，謝謝！下面我將從“教材分析”“學情分析”“教學目標及重難點”“教學準備”“教法、學法”“教學過程”這六個方面進行說課。一、教材分析：《聲音是
2024-11-28 03:18
【摘要】第二課時聲音是怎樣產(chǎn)生的教學目標：、探究的實踐活動，知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。、比較發(fā)聲物體與不發(fā)聲物體，能夠就觀察到的現(xiàn)象積極思考，大膽提出自己的猜測或理解。。教學重點：通過觀察、比較、討論交流等活動認識到聲音是由物體振動產(chǎn)生的。教學難點：通過觀察、比較發(fā)生物體與不發(fā)聲物體，引發(fā)思考，并積極地去研究發(fā)現(xiàn)物體發(fā)聲的
【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學設(shè)計廣興九龍小學王媚一、教學目標1、通過探究實驗形成“聲音是由物體的振動產(chǎn)生的”這一科學概念。2、能很好的與同伴合作，并能表達自己的觀點和傾聽他人的見解。3、能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時的不同現(xiàn)象；能從多個物體發(fā)生的觀察
2024-12-08 04:03
【摘要】我們是怎樣聽到聲音？一、耳朵感知聲音的基本過程外界聲音→鼓膜振動→聽小骨放大及其他組織（半規(guī)管→前庭→耳蝸）→聽覺神經(jīng)→大腦神經(jīng)中樞非先天性耳聾的類型有：⑴神經(jīng)損壞；⑵傳導障礙。?春節(jié)期間，在白鵝潭舉行盛大的煙花匯演，人們聚集在岸邊欣賞，這時放煙花發(fā)出的聲音，會造成鼓膜內(nèi)外的氣壓不平衡，使鼓膜破裂
2024-12-08 02:04
【摘要】外耳：中耳：內(nèi)耳：耳廓外耳道鼓膜聽小骨耳蝸等耳廓有（）的作用。收集聲波外耳道有()的作用；鼓膜有()的作用。使聲波進入中耳在聲波作用下引起振動耳朵的科學聲波
2024-11-19 22:29
【摘要】《聲音是怎樣產(chǎn)生的》說課稿尊敬的各位評委：大家好，我是來自于頭站鄉(xiāng)明德小學教師李堪柱，我今天說課的內(nèi)容是《聲音是怎樣產(chǎn)生的》。一、教材分析《聲音是怎樣產(chǎn)生的》是教科版小學科學四年級上冊《聲音》單元第二課時內(nèi)容。它屬于“科學探究”的目標系列，通過實驗和觀察認識聲音是由物體振動產(chǎn)生的，培養(yǎng)學生的實驗
【摘要】我們是怎樣聽到聲音的教學背景分析：聲音是以聲波的形式傳播的。聲波在空氣中傳播，碰到物體就會引起物體的振動。我們耳朵中的鼓膜就是接收聲音振動的“探測器”。鼓膜是一個很薄而且有彈性的組織，即使很微弱的聲音都可以讓它產(chǎn)生振動。在這節(jié)課，學生要用一塊很薄的橡膠皮，包住一個塑料杯口制作一個鼓膜模型；通過觀察橡膠皮的振動，來探索鼓膜的作用以及人的耳朵是如何工作的。從實驗中
2024-11-28 03:17
【摘要】我們是怎樣聽到聲音的教學目標科學概念：人的耳朵是由外耳、中耳和內(nèi)耳構(gòu)成的，外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，這種振動信號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。過程與方法：通過研究大小、遠近不同的聲音是怎樣對自制的鼓膜模型的振動產(chǎn)生影響的，解釋人耳鼓膜的作用；通過體驗活動感受鼓膜的作用。情
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