小學(xué)五年級語文教師工作計劃最新5篇-文庫吧資料
2024-09-02 10:17本頁面
【正文】 課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以篇章訓(xùn)練為重點，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容和中心思想的能力。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。 能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣 。能提高默讀的速度 。能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想 。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。 三、本冊教學(xué)目標(biāo)： 鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀，學(xué)習(xí)普通話，識字 146 個。朗讀能力有所提高，有一半左右學(xué)生有較強的朗讀興趣，但與城鎮(zhèn)學(xué)校相比，差距仍很大。語言表達能力弱，不太善于表達自己的思想 。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，要求動腦、動手等思維性較強的題目部分學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠整潔 。 二、班級情況分析 現(xiàn)本班共有學(xué)生 25 名，語文水平不平衡，尤其是部分學(xué)生閱讀和寫作能力比較差，但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較認真，對語文學(xué)習(xí)的興趣比較濃。 小學(xué)五年級語文教師工作計劃 4 一、教材分析 本著大綱 “ 加強綜合、突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng) ” 的精神。 向 40 分鐘要質(zhì)量，做到精講多練。 落實各單元訓(xùn)練重點，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。預(yù)測學(xué)生的已知和經(jīng)過努力可能達到的未知，確定本課的切入點和教學(xué)重點。 ② 以《課標(biāo)》要求為導(dǎo)向，在教材中尋找能夠落實要求的范例。 三、教學(xué)措施 認真鉆研教材，充分挖掘教材的資源。 揣摩表達順序，體會思想感情，領(lǐng)悟表達方法。 (2)課堂閱讀訓(xùn)練重點： 提高默讀速度，學(xué)會瀏覽。 第三，積累拓展。揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟 文章基本的表達方法。 第二，理解能力：理解詞語在語境中的恰當(dāng)意義，辨別其感情色彩，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達效果。 一、教材分析 語教版的小學(xué)語文 五年級下冊共 23 課，分為八個主題單元，分別以詩歌欣賞、童年趣事、寓言故事、人生哲理、現(xiàn)代歷史等內(nèi)容構(gòu)成了一種文化的、開放的、整合的文本特質(zhì)，有意境，有韻味、有情趣，貼近學(xué)生的生活和心靈世界，有助于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。堅持語文知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合，開展好以名篇閱讀為主體的讀書計劃，加強閱讀積累，狠抓現(xiàn)代文閱讀理解、作文教學(xué)和寫字教學(xué)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。 商討暑假學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的 .安排。 學(xué)生 “ 讀書筆記 ” 評比活動、展示活動。 六月份： 制定復(fù)習(xí)計劃，組內(nèi)分工，編制復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練。 4。 3。 2。 五月份： 1。 學(xué)生 “ 讀書筆記 ” 評比活動。參加 “ 親近母語 ” 培訓(xùn)活動 四月份： 讀書沙龍：如何指導(dǎo)學(xué)生做好有效閱讀。 3。 2。 三月份： 1。 組織參加校 “ 感恩母親 ” 講故事比賽。 三、具體工作安排 二月份： 做好 “ 開學(xué)第一課 ” 工作 批好寒假作業(yè)，及時訂正評價反饋。對學(xué)困生要從各個方面深度關(guān)注，對其作業(yè)的批改和評語要體現(xiàn)人文關(guān)懷。 努力兼顧兩頭，保證合格率，提高優(yōu)良率。
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