上冊五年級語文教師工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-12-03 22:03本頁面
【正文】 ，改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排形式，我們稱之為大綜合。本冊教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際、習(xí)作和回顧拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇?！ ∪?、本冊教材分析 (一)教材的基本結(jié)構(gòu) 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。在這個(gè)學(xué)期里，我們班的語文學(xué)習(xí)，重點(diǎn)開展的是如何去設(shè)計(jì)學(xué)案?也就是說，主要讓學(xué)生從預(yù)習(xí)的角度去學(xué)習(xí)，從自己感興趣的角度去切入學(xué)習(xí)，并且利用上個(gè)學(xué)期培訓(xùn)的《項(xiàng)目學(xué)習(xí)》的有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，重點(diǎn)放在第六組綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界，也把課本里提到的綜合性部分，引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)。在四年級的時(shí)候，本班與年級最高分相差4分，不及格的人數(shù)除了王偉俊以外，只剩下周苑苑。課改最大的成績就是：以人為本，正面引導(dǎo)，先進(jìn)的教學(xué)理念讓教學(xué)充滿了活力與生機(jī)。課改至今已經(jīng)有10多年了，但還有很多問題值得我們?nèi)ド钏?。初步具備搜集和處理信息的能力?！ ?，在各種交際活動中，學(xué)會傾
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