20xx五年級語文教師的工作計劃-文庫吧資料
2024-11-19 06:39本頁面
【正文】 量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應用。不然，都會有意見的。
四、做好扶優(yōu)轉差工作
學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常?！俺圆涣恕?。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。有人說，聰明與否，在于是否思考。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。
三、做好學習方法的指導
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。時而鼓勵學生各抒已見，盡情發(fā)表自己的看法。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。
二、靈活機動處理教學方法
根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝” 字，這類似的問題我進行了大力更正。
一、狠抓基礎知識和基本技能
由于我班學生來自**的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和**縣市，學生知識基礎水平參差不齊?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。
加強寫作訓練，提高作文水平。
還需進一步擴展學生的閱讀面，提高學生的閱讀水平。
二、存在的問題
學生的學習方法還需要進一步改進。這些交流的話題，有的是最近班里的一些新鮮事，有些是書上的一些題目，有些是小組共同商量、討論自己擬定的題目?？梢?，把這些重要的知識融進比賽中，效果非同凡響。
注重評價和學生的學習興趣，復習時，我把教材按識字與寫字、閱讀與積累、口語交際、寫作這四塊進行。激發(fā)學生的學習興趣，為學生創(chuàng)造了良好的自主學習情境。經過一段時間的培養(yǎng)，小組合作的形式，已初見成效，小組長已經能夠有效的組織本組成員進行討論、交流。為了今后的工作，現(xiàn)將一學期的語文教學工作簡單分析如下。
20xx五年級語文教師的工作計劃3
一學期的教學工作，又這樣匆匆的結束了，這一學年，在教研室組織的“單元目標嘗試教學”下，認真學習和使用嘗試教學法，積極參加教研室組織的各種備課、評課活動。
加強教師自身素質的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發(fā)展的需要。
充分利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質量。
要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
俗話說“興趣是最好的老師”，我打算通過與孩子們談話等方式，使他們認清學習語文的重要性及趣味性，讓所有的孩子都覺得學習語文很有意義，語文課很有趣。
部分學生不愛讀書，課外閱讀少，表達能力差，寫作水平較低。不少同學對字的筆順、筆畫掌握不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習慣。我認為，語文教學不僅是拿著書本進教室，還應該有老師用語言的魅力影響學生。因此，語文課上，我會結合課文，給學生拓展更多的知識，課堂既輕松有趣，學生得到的也更多。
三、拓展知識視野
語文學習，書本知識固然重要，但也不能少了語文生活的趣味。當然這之前老師的宣傳思想工作一定要做好，使學生樂于接受又不會有心理壓力。為防止學生的積極性漸消出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，我每次測試結束都舉行“敗者”向“勝者”進獻禮物的儀式，老師嚴肅對待此事，學生自然不會怠慢。針對此情況，我繼續(xù)采用“幫扶競爭”的方式：十位奮進生與十位有責任心的優(yōu)秀生結成學習“師徒”關系，幫扶提高。作業(yè)方面，要求書寫規(guī)范工整，并努力克服錯別字，做題鼓勵學生動腦筋，追求答案的精準。學習習慣方面，先從思想上抓起，充分利用班會課，或課前的五分鐘引導學生端正學習態(tài)度。課堂上對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調。
20xx五年級語文教師的工作計劃2
光陰似箭，一個學期的教學工作已接近尾聲，回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結如下：
一、抓基礎知識和學習習慣
由于我班學生較其它三個班的學生基礎較差，為此，從我四年級接手這個班便開始從基礎抓起。六是用心整理學生的習作，讓優(yōu)秀習作見諸報刊、網(wǎng)上，從而激勵學
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