愛心教育幼兒心得體會(huì)5篇-文庫吧資料
2024-08-29 05:03本頁面
【正文】 ” 的主題，二樓 “ 養(yǎng)成教育 ” 為主題， 三樓的主題是 “ 中國(guó)傳統(tǒng)文化 ” 。 三、關(guān)注環(huán)境細(xì)節(jié)，提升校園內(nèi)涵 把握教育的脈絡(luò)，用宏觀的眼光審視學(xué)園環(huán)境的每一個(gè)角落，讓孩子體驗(yàn)環(huán)境文化的魅力，在細(xì)節(jié)處現(xiàn)真教育。 拉手幫扶，共同成長(zhǎng) “ 師徒結(jié)對(duì) ” 、 “ 拉手幫扶 ” 的形式，使新教師得以老教師指導(dǎo)，提高教育教學(xué)技能。 有業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)，崗位培訓(xùn)和特色建設(shè)培訓(xùn)等。寫心得，在交流中獲得教育智慧，從而提升教師為人師表的覺悟。 園所人文建設(shè) 引導(dǎo)教職員工愛園如家，傾聽教職工心聲，靈活調(diào)整工作方式，變 “ 監(jiān)督、檢查 ” 為 “ 計(jì)劃、幫助 ” ，引導(dǎo)他們知道為什么做、如何做，教會(huì)他們?cè)趺醋觥? 安全常抓不懈 安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。 優(yōu)化辦園條件 為給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境， 20__年我園先后完善了戶外操場(chǎng)跑道、戶外沙水池、國(guó) 旗桿項(xiàng)目，購(gòu)置了戶外大型玩具，增設(shè)了圖書室，添置了戶外、戶內(nèi)玩教具。在我們的教研組工作中，緊緊圍繞視頻教學(xué)觀看，年輕教師的匯報(bào)課和骨干教師的觀摩課等形式，幫助青年教師成長(zhǎng)，通過教研活動(dòng)的開展，真正滿足了教師的成長(zhǎng)需求 ，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。在組織好幼兒一日活動(dòng)、上好主題教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們還結(jié)合世界水日、世界無煙日、 119 消防日等都開展了系列活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來，從中受到教育。 三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境。落實(shí)一日教學(xué)常規(guī)，加大對(duì)一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。 三、教育教學(xué)：注重細(xì)節(jié)，提升質(zhì)量 一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，在制定周、日活動(dòng)時(shí)合理安排 各方面的教育內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。十月份，我園派了路紅霞老師去浙江參觀學(xué)習(xí)，回來之后給大家作了浙江之行的交流活動(dòng)，年輕教師許麗珠兩次參加 “u 來公益 ” 音樂教師培訓(xùn)，帶回了先進(jìn)的教育理念和方法。其次采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式。 二、教師培養(yǎng)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì) 為了提高教師的素質(zhì)，我們通過多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。在實(shí)際工作中嚴(yán) 格照章辦事。我作為學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝！ 愛心教育幼兒心得體會(huì)（精選篇 3） 一年來，在學(xué)區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教職工的努力下，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞各項(xiàng)教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂地成長(zhǎng)的辦園宗旨，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。 家長(zhǎng)學(xué)校是溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好渠道，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長(zhǎng)。所以，我覺得對(duì)孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長(zhǎng)站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。 四、理解、尊重孩子的選擇；信任孩子，與孩子平等相處。其實(shí)，老師批評(píng)孩子，正說明老師關(guān)注自己的孩子，如果我們家長(zhǎng)、老師保持一致意見，會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn)；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步，也要給予肯定，使孩子建立起自信。 俗話說 “ 孩子是自己的乖 ” ，大多數(shù)家長(zhǎng)都覺得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半點(diǎn)委屈。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手，從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣，與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。 二、培養(yǎng)良好的
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