【正文】 目標(biāo)； 一、后勤工作目前面臨的困難及存在的主要問題 校園校舍面積嚴(yán)重不足，基礎(chǔ)設(shè)施和硬件設(shè)備陳舊。 二 o 一四年十一月 第三篇：細(xì)化后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量細(xì)化后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量 總務(wù)科張格根據(jù)校長室的要求，本人結(jié)合學(xué)校提出的 “ 如何提高教育質(zhì)量 ” 這一主題，在暑期內(nèi)對自己分管的后勤管理服務(wù)工作進(jìn)行梳理分析，現(xiàn)將本人分析的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報(bào)，如有不當(dāng)之處，請大家批評指正。以及其他資料的收集整理、歸檔工作。 規(guī)范檔案資料。小學(xué)一年級、初中一年級入學(xué)時(shí)，進(jìn)行健康體檢。 加強(qiáng)營養(yǎng)監(jiān)測。 多方參與管理。學(xué)校建立了學(xué)生實(shí)名制檔案庫，實(shí)行了動(dòng)態(tài)管理，對享受營養(yǎng)餐的學(xué)生名單和營養(yǎng)餐的發(fā)放情況予以公示。每一個(gè) 5 環(huán)節(jié)都有專人負(fù)責(zé)，規(guī)范操作。我校食堂所需大米、面粉、食用油由縣教科 局規(guī)定的中標(biāo)企業(yè)配送；肉類、蔬菜、調(diào)味品實(shí)行定點(diǎn)采購，并簽訂有合同。學(xué)校營養(yǎng)師根據(jù)學(xué)生營養(yǎng)狀況，分春、夏、秋、冬四季，制定了一日三餐的食譜，在此基礎(chǔ)上，又制定了周食譜，便于操作，食譜有詳細(xì)的配料表，食堂工人根據(jù)食譜采購原材料。對食堂操作流程中的每一個(gè)崗位，落實(shí)了專人管理，明確了各自的責(zé)任。 嚴(yán)格管理制度。成立了學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及膳食委員會(huì)，由一名副校長分管，后勤處主抓，一名教師全程管理。學(xué)校先后投入十余萬元購置了消毒柜、冰箱、餐桌、收碗桶、餐盤、碗、筷等餐具、目前炊具數(shù)量充足，設(shè)備齊全，可滿足全校學(xué)生同時(shí)就餐的需要。二是通過櫥窗、板報(bào)、宣傳畫、手抄報(bào)，召開主題班會(huì)，了解營養(yǎng)健康知識，加強(qiáng)食堂文化建設(shè)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，勤儉節(jié)約教育，愛國主義教育等。 加強(qiáng)宣傳教育。（這一段建議融入在第一段中） 以下內(nèi)容建議不面面俱到，主要談一下：硬件投入、責(zé)任管理（含監(jiān)督）、 4 食譜制定與落實(shí)（營養(yǎng)計(jì)劃包括普餐）、公示與資料整理等。我校后勤設(shè)立了報(bào)帳員、安全管理員、圖書管理員、營養(yǎng)餐管理員、宿舍管理員 、水電管理員、門衛(wèi)、食堂工作等崗位，根據(jù)各崗位的具體情況，制定出各崗位職責(zé)，考評辦法的量化打分細(xì)則。 五、落實(shí)后勤職責(zé)，改善營養(yǎng)膳食 學(xué)校后勤工作涉及面較廣，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量以及聲譽(yù)的提高，關(guān)系學(xué)校的發(fā)展。此外，在以技術(shù)防范為主要手段的同時(shí)，加強(qiáng)人防安全，嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善各類事故應(yīng)急預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。 四、采取切實(shí)措施，創(chuàng)建 “ 平安校園 ” （這一部分能否融入第 一、二部分。對單親 家庭、重組家庭學(xué)生，有心臟病、心理疾病的學(xué)生和行為不規(guī)的學(xué)生進(jìn)行特別關(guān)注，建立跟蹤檔案，防止意外事故的發(fā)生。寒暑假學(xué)校都致家長一封信，信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長注意對子女的安全教育，以 3 保證子女假期中的安全，嚴(yán)防事故的發(fā)生。三是每期請醫(yī)院的急控人員進(jìn)行預(yù)防急病、健康知識培訓(xùn)。一是發(fā)揮法制副校長的作用，邀請法制副校長每期對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育。即把好住宿生信息關(guān)，做到管理員手中有住宿生基本信息表、查宿人員手中有點(diǎn)名冊；把好住宿查宿關(guān)，實(shí)行室長和值日生自查、管理員和值周教師細(xì)查、值周領(lǐng)導(dǎo)抽查的查宿制度；把好人員出入關(guān)，實(shí)行限時(shí)封閉式管理，杜絕學(xué)生隨意外出，杜絕外來人員隨意進(jìn)入宿舍，杜絕學(xué)生不 按時(shí)間進(jìn)入或離開宿舍。一是學(xué)校修訂完善了《住宿生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生遵守有標(biāo)桿，老師管理有依據(jù)。課間、中午及晚自習(xí)前由值周教師在校園內(nèi)，到各班巡視，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。學(xué)生入校后，住校生出入校門必須憑班主任簽批的假條、通食生憑出入證出校門，并做好登記；同時(shí)做好外來人員、車輛的詢問、登記工作；機(jī)動(dòng)車 和非機(jī)動(dòng)車一律停放 第 10 頁 共 23 頁 在指定位置。 三、突出學(xué)生安全，抓好安全管理 學(xué)生的安全是學(xué)校安全工作的重點(diǎn)，因此，我校從學(xué)生周一早上到校至周五下午放假，做到時(shí)時(shí)、處處、事事對學(xué)生實(shí)行全方位的管理。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性；營造 “ 四講 ” 氛圍：即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營造了一個(gè) “ 人人講 2 安全，處處講安全 、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全 ” 的濃厚氛圍。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué) 期放假前 第 9 頁 共 23 頁 夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“ 一個(gè)都不能少 ” 。 生命與安全》課。六種意識：即 “ 大于天 ” 意識， “ 責(zé)任 ” 意識， “ 憂患 ” 意識， “ 第一 ” 意識， “ 防范 ” 意識、 “ 共管 ” 意識；開展 “ 六防 ” 教育：即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動(dòng)。 二、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識 安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然。六是制定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任兩種安全管理手冊，每天記好安全日志。五是學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生家長簽訂了安全協(xié)議，特別是學(xué)校與通食學(xué)生、學(xué)生家長簽訂了安全管理責(zé)任書，明確了學(xué) 校、社會(huì)、家庭對學(xué)生安全教育管理的職責(zé)。三是制定了完善的安全工作管理制度，根據(jù)我校實(shí)際制定了行政方面安全管理制度 16 項(xiàng)；教務(wù)方面安全管理制度 9 項(xiàng)；日常安全管理制度 10 項(xiàng)；做到了有章可循，按章辦事。為確保安全工作的正常開展，首先，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全工作組織機(jī)構(gòu)下設(shè)應(yīng)急指揮組，現(xiàn)場處置組，現(xiàn)場救護(hù)組，后勤保障組，信息聯(lián)絡(luò)組五個(gè)應(yīng)急小組，分別由各部門的負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長。 一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任 我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)。我校在安全后勤工作中全面貫徹“ 安全第一 ” 和 “ 管理育人、服務(wù)育人 ” 的原則，把為教育服務(wù)，為師生服務(wù)作為安全后勤工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在未來的日子里，我將繼續(xù)帶領(lǐng)全校師生繃緊生命安全之弦，深入實(shí)施生命安全教育，讓快樂永遠(yuǎn)跳躍在孩子們的生命里，讓每一個(gè)孩子的生命之花幸福綻放。作為校長，每天看著 全校一千余名孩子 “ 開開心心上學(xué)來，平平安安回家去 ” ，