【摘要】第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和功一、杠桿導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用示例第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和功課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)杠桿一、杠桿問題1:杠桿的定義圖11-1-1一、杠桿如圖11-1-1所示的撬棒、羊角錘、釣魚竿、開瓶扳手,它們?cè)谑褂脮r(shí)的共同特點(diǎn)是__________
2025-06-18 03:19
2025-06-21 08:23
【摘要】一、知識(shí)回顧::::簡(jiǎn)易吊車正在吊起重為G的建筑材料,請(qǐng)?jiān)趫D中杠桿OB上分別畫上動(dòng)力臂L1和阻力臂L2.二、探究杠桿的平衡條件物體的平衡狀態(tài)杠桿的平衡狀態(tài)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)保持靜止保持勻速轉(zhuǎn)動(dòng)保持靜止探究杠桿的平衡條件猜想:杠桿的平衡可能與哪些因素有關(guān)?杠桿的平衡
2025-06-21 15:14
【摘要】一、杠桿一根硬棒,在力的作用下可以繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),這種硬棒叫做杠桿。這些都應(yīng)用了杠桿原理提問:杠桿有什么共同的特征呢?1.2.3.固定點(diǎn)繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)硬棒歸納總結(jié)1.杠桿:在力的作用下,能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒
2025-06-21 15:13
【摘要】杠桿(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道什么是杠桿的平衡狀態(tài),理解杠桿的平衡條件。2、能運(yùn)用杠桿的平衡條件分析解決簡(jiǎn)單問題。3、了解杠桿的分類原則,能對(duì)杠桿進(jìn)行分類。自學(xué)指導(dǎo):請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看課本第3—6頁(yè)內(nèi)容,思考并完成《伴你學(xué)》第4—5頁(yè)“問題導(dǎo)學(xué)”一、二、三項(xiàng)相關(guān)問題。
2024-12-08 15:34
【摘要】蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)教案 蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)教案1 杠桿(一) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: (1)知道什么是杠桿; (2)理解支點(diǎn)、阻力、阻力臂、動(dòng)力、動(dòng)力臂。...
2024-12-07 01:40
【摘要】第十一章第一節(jié)杠桿第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)校班級(jí)姓名日期一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在溫故“探究杠桿的平衡條件”的活動(dòng)后,能將杠桿進(jìn)行分類,并列舉出生活中三類杠桿的應(yīng)用;2.鞏固練習(xí)杠桿力臂的正確畫法,能應(yīng)用杠桿的平衡條件確定出作用在杠桿上的最小
2024-12-17 04:41
【摘要】第十一章簡(jiǎn)單機(jī)械和功第一節(jié)杠桿第1課時(shí)課前預(yù)習(xí)學(xué)校班級(jí)姓名日期從我們吃飯用的筷子,到航天飛機(jī)的機(jī)械臂,從古老到現(xiàn)代,這些都是我們?nèi)祟愂直鄣难由?,無(wú)論多么復(fù)雜的機(jī)械都是由簡(jiǎn)單機(jī)械組合而成的,生活中有著大量的簡(jiǎn)單機(jī)械,它們又是如何工作的呢?同學(xué)們
【摘要】省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)?!案軛U2”學(xué)案年級(jí):初三學(xué)科:物理主備:韓國(guó)慶審核:馬如林班級(jí):_______姓名:________課堂流程:一、學(xué)習(xí)目標(biāo)::;。二、學(xué)習(xí)過程:探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:,位置平衡,為
2024-11-26 16:36
【摘要】圖1圖2圖3省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校“杠桿3”學(xué)案年級(jí):初三學(xué)科:物理主備:韓國(guó)慶審核:馬如林班級(jí):_______姓名:________提前自學(xué):(建議時(shí)間:10分鐘實(shí)際時(shí)間:)一、自學(xué)目標(biāo):
【摘要】F1AOF2CBOF2F1省錫中實(shí)驗(yàn)學(xué)校“杠桿1”學(xué)案年級(jí):初三學(xué)科:物理主備:韓國(guó)慶審核:馬如林班級(jí):_______姓名:________提前自學(xué):(建議時(shí)間:10分鐘實(shí)際時(shí)間:)一、自學(xué)目標(biāo):,初步認(rèn)識(shí)杠桿,并能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿
【摘要】第十一章第一節(jié)杠桿第1課時(shí)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在對(duì)生活中的鋼絲鉗、羊角錘、螺絲刀、開瓶扳手等工具的使用中認(rèn)識(shí)什么是杠桿;2.經(jīng)歷螺絲刀撬圖釘?shù)奶骄炕顒?dòng),能說出杠桿的五要素,理解力臂的概念,會(huì)畫杠桿的力臂;3.經(jīng)歷“探究杠桿的平衡條件”的探究活動(dòng),理解杠桿的平衡條件是什么,學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的
2024-12-13 09:06
【摘要】寶應(yīng)縣水泗初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案班級(jí):______姓名:______主備人:_萬(wàn)洪順_課題杠桿(復(fù)習(xí))課時(shí)一課時(shí)日期導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、梳理杠桿概念、杠桿五要素、杠桿平衡條件、會(huì)將杠桿分類、杠桿的應(yīng)用2、能靈活運(yùn)用杠桿的平衡條件,并能用來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算3、會(huì)正確畫
2024-12-12 21:27
【摘要】科學(xué)探究:探究杠桿平衡的條件教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:知道杠桿、支點(diǎn)、力臂等概念;知道什么叫做杠桿的平衡;理解杠桿的平衡條件。:經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法。:通過探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),加強(qiáng)同學(xué)之間的相互協(xié)作精神。體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神,發(fā)展學(xué)生思維。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)
2024-11-28 00:22
【摘要】功【教學(xué)時(shí)間】_____【教者】【教學(xué)目標(biāo)】1.知道功的概念;2.知道做功的兩個(gè)必要條件;3.會(huì)利用功的公式進(jìn)行計(jì)算。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】【教學(xué)方法】【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)學(xué):二、目標(biāo)定學(xué):三、預(yù)習(xí)探學(xué):
2024-12-17 00:40