青島版數(shù)學(xué)四上信息窗2萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】信息窗2萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：教科書第7—8頁(yè)中的信息窗2和自主練習(xí)的第1—3題。教學(xué)目標(biāo)：1．能正確的寫萬(wàn)以上數(shù)的數(shù)，熟練的讀萬(wàn)以上的數(shù)。2．體會(huì)萬(wàn)以上的數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。3．經(jīng)歷運(yùn)用萬(wàn)以上的數(shù)表示事物的過(guò)程，感受大數(shù)的意義，發(fā)展數(shù)感；能自覺(jué)與同伴交流，體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：每級(jí)中間或末尾有0的數(shù)的寫

2024-11-27 19:39

青島版數(shù)學(xué)四上信息窗3萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】信息窗3萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：第11-12頁(yè)中的信息窗3和自主練習(xí)的第1--2題。教學(xué)目標(biāo)：1．用數(shù)據(jù)表達(dá)和交流信息，進(jìn)一步感受大數(shù)的意義。2．結(jié)合具體情景比較萬(wàn)以上數(shù)的大小，體驗(yàn)比較數(shù)的大小方法的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)：比較萬(wàn)以上數(shù)的大小。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)比較萬(wàn)以上數(shù)的大小方法的

2024-11-27 20:46

青島版數(shù)學(xué)四上信息窗1萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】信息窗1萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位萬(wàn)、十萬(wàn)、千萬(wàn)、億，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。2．體會(huì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法在生活中的廣泛應(yīng)用。3．經(jīng)歷運(yùn)用萬(wàn)以上的數(shù)表示事物的過(guò)程，感受大數(shù)的意義，發(fā)展數(shù)感；能自覺(jué)與同伴交流，體驗(yàn)合作成功的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)計(jì)數(shù)單位意義的理解。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)計(jì)數(shù)單位意義的理解。策略與方法：認(rèn)識(shí)新

2024-12-17 03:52

青島版數(shù)學(xué)四上信息窗1萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】信息窗1萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：的讀法。。。教學(xué)重點(diǎn)：熟練地讀出萬(wàn)以上的數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：熟練地讀出萬(wàn)以上的數(shù)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和數(shù)位順序表讓學(xué)生舉例說(shuō)明：記數(shù)單位；數(shù)位；數(shù)級(jí)；十進(jìn)制記數(shù)法等。學(xué)生回顧，交流。學(xué)會(huì)回顧整理知識(shí)的方法。二、

2024-12-17 03:52

青島版數(shù)學(xué)四上信息窗3萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3-文庫(kù)吧資料

【摘要】信息窗3萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：14頁(yè)的自主練習(xí)的5—7題。教學(xué)目標(biāo)：1．用數(shù)據(jù)表達(dá)和交流信息，進(jìn)一步感受大數(shù)的意義。2．結(jié)合具體情景比較萬(wàn)以上數(shù)的大小，體驗(yàn)比較數(shù)的大小方法的多樣性。3．結(jié)合具體情景用“萬(wàn)”或“億”為單位表示大數(shù)

2024-11-27 23:42

青島版數(shù)學(xué)四上信息窗3萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】信息窗3萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：第12頁(yè)中的內(nèi)容和自主練習(xí)的第3—4題。教學(xué)目標(biāo)：“萬(wàn)”或“億”為單位表示大數(shù)，體會(huì)用“萬(wàn)”或“億”做單位表示較大數(shù)的簡(jiǎn)捷性。2.培養(yǎng)學(xué)生尋找簡(jiǎn)便方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握將整萬(wàn)的數(shù)改寫用“萬(wàn)”作單位的數(shù)的方法及求近似數(shù)的方法。教學(xué)

2024-12-13 02:05

青島版數(shù)學(xué)四上信息窗2萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】信息窗2萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：自主練習(xí)的3—8題。教學(xué)目標(biāo)：1．能正確的寫萬(wàn)以上數(shù)的數(shù)，熟練的讀萬(wàn)以上的數(shù)。2．進(jìn)一步體會(huì)萬(wàn)以上的數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。3．經(jīng)歷運(yùn)用萬(wàn)以上的數(shù)表示事物的過(guò)程，感受大數(shù)的意義，發(fā)展數(shù)感；能自覺(jué)與同伴交流，體驗(yàn)合作

2024-11-27 23:42

青島版數(shù)學(xué)四上信息窗4萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】信息窗4萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)第2課時(shí)一、自主練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固1．課本第17頁(yè)自主練習(xí)1。（1）齊讀題目要求，培養(yǎng)學(xué)生審題的認(rèn)真態(tài)度。（2）提出問(wèn)題。談話：“省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求近似數(shù)”是什么意思？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)求近似數(shù)”，就是用“四舍五入”法，把一個(gè)數(shù)精確到萬(wàn)位，求它的近似數(shù)；也可以引導(dǎo)學(xué)生這樣說(shuō)：“省

2024-12-17 03:52

青島版數(shù)學(xué)四上第一單元信息窗2萬(wàn)以上數(shù)的寫法教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)限時(shí)作業(yè)第一單元信息窗2《萬(wàn)以上數(shù)的寫法》一、選擇1、寫含有三級(jí)的數(shù)時(shí)，先寫（）。2、寫一千零五萬(wàn)三百一十時(shí)，需寫出（）個(gè)0。3、讀作九千零一十萬(wàn)零八十的數(shù)是（）。4、30000+500+

2024-12-13 02:05

青島版數(shù)學(xué)四上第一單元信息窗4萬(wàn)以上數(shù)的求近似數(shù)的方法-文庫(kù)吧資料

【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)限時(shí)作業(yè)第一單元信息窗4《萬(wàn)以上數(shù)的求近似數(shù)的方法》一、填一填1、省略794980萬(wàn)位后面的尾數(shù)約是（）。2、55020≈（）萬(wàn)。3、98243700讀作（），這個(gè)數(shù)約是（）萬(wàn)，約是（）億。

2024-12-16 04:44

20xx青島版數(shù)學(xué)四上一、大數(shù)知多少——萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】上善若水大愛(ài)無(wú)疆北京大學(xué)圖書館據(jù)統(tǒng)計(jì),截至2020年底:◎中山大學(xué)圖書館累計(jì)藏書約4086000冊(cè)。◎山東省圖書館累計(jì)藏書約5094600冊(cè)?！蛑袊?guó)國(guó)家圖書館累計(jì)藏書約21600900冊(cè)?！蛎绹?guó)國(guó)會(huì)圖書館累計(jì)藏書約119000000冊(cè)。1小盒1000個(gè)1大盒10000個(gè)10大盒就是十萬(wàn)個(gè)訂書釘

2024-11-20 02:54

青島版數(shù)學(xué)四上近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】主備人課題單元課時(shí)教學(xué)具小黑板審核人萬(wàn)以上數(shù)的近似數(shù)（1）一7教學(xué)目標(biāo)1﹑掌握用四舍五入法求近似數(shù)的方法，并能正確的求出一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。2﹑進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及合作意識(shí)。3、讓學(xué)生體會(huì)四舍五入法在生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的

2024-12-13 07:24

青島版數(shù)學(xué)四上信息窗1計(jì)算器1-文庫(kù)吧資料

【摘要】信息窗1計(jì)算器【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第23-28頁(yè)【教材簡(jiǎn)析】這部分知識(shí)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)四則混合運(yùn)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，教材結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境中的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算器，了解計(jì)算器的一些基本功能，這是學(xué)生第一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計(jì)算器的內(nèi)容。由于學(xué)生在生活中對(duì)計(jì)算器有所接觸，所以教學(xué)中應(yīng)充分借助

2024-12-17 03:52

20xx青島版數(shù)學(xué)四上一、大數(shù)知多少——萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】據(jù)統(tǒng)計(jì),截至2021年底:◎中山大學(xué)圖書館累計(jì)藏書約4086000冊(cè)?！蛏綎|省圖書館累計(jì)藏書約5094600冊(cè)?！蛑袊?guó)國(guó)家圖書館累計(jì)藏書約21600900冊(cè)?！蛎绹?guó)國(guó)會(huì)圖書館累計(jì)藏書約119000000冊(cè)。1小盒1000個(gè)1大盒10000個(gè)10大盒就是十萬(wàn)個(gè)訂書釘。個(gè)十百千萬(wàn)十

2024-12-07 12:22

2017秋青島版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元信息窗1萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】信息窗一教案教材、教法分析《萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》是在學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。對(duì)大數(shù)的認(rèn)識(shí)是萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的拓展，是學(xué)生必須掌握的最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)之一,也是學(xué)生對(duì)自然數(shù)認(rèn)識(shí)的最后一個(gè)階段。以往教學(xué)中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，很多孩子對(duì)于大數(shù)的讀法不夠熟練準(zhǔn)確，對(duì)大數(shù)的寫法錯(cuò)漏百出。主要是學(xué)生對(duì)大數(shù)的意義缺少深入的理解，對(duì)大數(shù)的讀法和寫法缺少足

2024-12-17 01:56

青島版數(shù)學(xué)四上信息窗1萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)5(完整版)

青島版數(shù)學(xué)四上信息窗1萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)5(更新版)

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