【摘要】第六單元《雨夜奇襲》導(dǎo)學(xué)案編號(hào):022課題雨夜奇襲課時(shí)1課時(shí)課型新授設(shè)計(jì)者徐廣平審核語(yǔ)文組使用時(shí)間2020/12/20備注學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解相關(guān)的歷史背景;注意環(huán)境描寫
2024-11-26 16:28
【摘要】八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元(比較探究)第一課時(shí):《夜雨詩(shī)意》《雨夜奇襲》課前預(yù)習(xí):1、了解作者、作品。2、積累詞語(yǔ),并學(xué)會(huì)運(yùn)用。3、了解兩種文體(抒情散文和紀(jì)實(shí)散文)。4、朗讀文章,感知內(nèi)容。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn):“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。”“在通讀課文的基礎(chǔ)上,理清思路,理解、分析主要內(nèi)容,”“能初步
2024-12-06 15:57
【摘要】科目語(yǔ)文課題《李寄》主備人審核人學(xué)案類型比較探究學(xué)案編號(hào)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握文中主要實(shí)詞及文言虛詞“以”“之”的多種用法。2、理解對(duì)比、反襯手法對(duì)塑造人物形象的作用。3、與《童區(qū)寄傳》比較人物異同?!绢A(yù)習(xí)案】一、初步感知1、教師范讀。2、學(xué)生試讀
2024-12-06 15:59
【摘要】《夜雨寄北》教學(xué)案教材分析:《夜雨寄北》選自北師大語(yǔ)文教材八年級(jí)上冊(cè)《比較探究》篇目。本詩(shī)側(cè)重抒發(fā)詩(shī)人——李商隱內(nèi)心的情感。這首詩(shī)語(yǔ)言樸素流暢、情真意切?!熬龁?wèn)歸期未有期”,開篇點(diǎn)題,讓人感到這是一首以詩(shī)代信的詩(shī)。次句“巴山夜雨漲秋池”是詩(shī)人告訴妻子自己身居的環(huán)境和心情。秋山夜雨,總是
2024-11-27 06:42
【摘要】《浪淘沙?北戴河》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1朗讀詩(shī)歌,感受詩(shī)人博大豪放的情懷2品讀意象,理解詞中壯闊雄渾的意境3探究詞句,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力教學(xué)重點(diǎn):1朗讀詩(shī)歌,感受詩(shī)人博大豪放的情懷2品讀意象,理解詞中壯闊雄渾的意境教學(xué)難點(diǎn):探究詞句,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力教學(xué)手段:多媒體教學(xué)
2024-12-16 00:06
【摘要】黑信――哈謝克教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力目標(biāo)1、理解并識(shí)記文中的生字、難詞。2、了解作者及相關(guān)的知識(shí)。3、理解文章的主題思想。4、與《皇帝的新裝》比較閱讀,探究二者寫法上的差異。(二)過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)自主、合作、探究進(jìn)一步加深對(duì)文章主題的理解。(三)情感
【摘要】狼教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)掌握文言字詞,熟讀背誦文章。過(guò)程與方法:理解課文內(nèi)容,創(chuàng)造性復(fù)述故事情感態(tài)度與價(jià)值觀;正確認(rèn)識(shí)人和動(dòng)物的關(guān)系,多角度發(fā)表自己的見(jiàn)解。教學(xué)重點(diǎn):落實(shí)字詞教學(xué)難點(diǎn):多角度創(chuàng)造性地復(fù)述課文課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:課前預(yù)習(xí):1、朗讀課文3次,做到通順流利
2024-11-27 12:08
【摘要】說(shuō)虎教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)《說(shuō)虎》一文的文言實(shí)詞。2、鍛煉學(xué)習(xí)搜集資料及總結(jié)能力。3、懂得“用力而不用智”“自用而不用人”則必然失敗的道理。教學(xué)重點(diǎn):用《說(shuō)虎》中的觀點(diǎn)解說(shuō)本單元有關(guān)各篇的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn):《說(shuō)虎》一文的論證結(jié)構(gòu)。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:(一)作者簡(jiǎn)介劉基,明初
【摘要】《聽聽那冷雨》一、教學(xué)目標(biāo):1.了解作者,積累字音。2.品味語(yǔ)言,體會(huì)意境。3.領(lǐng)悟作者的鄉(xiāng)愁情結(jié)。二、教學(xué)過(guò)程:(一)導(dǎo)入新課鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)的白雨,鄉(xiāng)愁是發(fā)上的白霜,鄉(xiāng)愁是心底那厚厚的苔蘚,鄉(xiāng)愁是走了二十年與記憶等長(zhǎng)的廈門的雨巷,鄉(xiāng)愁是雨窗子里的一盞燈,鄉(xiāng)愁是那深深的記憶。前塵隔海,古屋不再,聽聽那冷雨。今天,就讓我們共同
【摘要】《山地回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)單位:新民師范學(xué)院姓名:孟繁鈺《山地回憶》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、熟讀小說(shuō),了解故事情節(jié)。2、概括人物形象,品味作品語(yǔ)言。3、理解小說(shuō)主旨。教學(xué)重點(diǎn):1、通過(guò)人
2024-11-26 16:29
【摘要】《日出》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作者抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫的特點(diǎn)。2、了解作者通過(guò)對(duì)日出景象的描繪所表達(dá)的獨(dú)特感受和看法。3、理解日出的象征意義。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫。日出的象征意義。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù):兩課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程:(依據(jù)學(xué)案通讀課文,進(jìn)行知識(shí)梳理,
【摘要】《日歷》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1、掌握本文字詞,作家作品。2、理解文章用具體可感的事物來(lái)表現(xiàn)抽象意義的巧妙構(gòu)思。過(guò)程與方法1、在反復(fù)的閱讀中,理解體會(huì)作者的思想感情。2、朗讀中體會(huì)作者將抽象具體化的巧妙構(gòu)思。情感、態(tài)度與價(jià)值觀深入體會(huì)作者借助對(duì)日歷的抒寫表達(dá)感知生命、珍惜生命的積極的人生態(tài)度。教學(xué)重
【摘要】七下《使至塞上》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)目標(biāo):1、了解文學(xué)常識(shí),背默這首詩(shī)。2、鑒賞詩(shī)詞佳句,總結(jié)方法規(guī)律。3、體會(huì)詩(shī)人的情感。復(fù)習(xí)過(guò)程:背默闖關(guān)我能行溫馨提示:1、識(shí)記文學(xué)常識(shí)。王維,著名詩(shī)人、畫家,字,世稱“王右丞”,精通詩(shī)、書、
【摘要】夜雨中,人生和歷史都在蹣跚。——余秋雨余秋雨題目解說(shuō):“夜雨”點(diǎn)明寫作對(duì)象;“詩(shī)意”讓人有一種飄逸、浪漫、空靈的感覺(jué)。題目創(chuàng)造了一種美的意境,吸引讀者閱讀。知識(shí)與能力過(guò)程與方法情感與價(jià)值掌握重要詞語(yǔ),理解并體會(huì)作者頗具哲理的語(yǔ)言風(fēng)格。在誦讀中,體會(huì)作者對(duì)人
2024-12-16 00:26
【摘要】《雷雨前》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)(一)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)1.生字長(zhǎng)工chánɡ魂?duì)繅?mèng)縈yínɡ熹微xī慎思shèn靜謐mì相和hè咆哮páoxiào齷齪wòchuò水門汀tīnɡ瞥過(guò)piē纂集zuǎn蹣跚p
2024-11-26 16:30