【摘要】《悔的邊緣》說(shuō)課材料各位領(lǐng)導(dǎo)、專家:大家好!今天,我執(zhí)教的是北師大版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元的一篇課文《悔的邊緣》。下面我就從教材特點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法等幾個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明,不當(dāng)之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評(píng)指正。一、說(shuō)主題本單元的主題是“機(jī)緣巧合”,共編排了四篇中外名家小說(shuō),分別是歐亨利的《麥琪的禮物》契訶夫的《藝術(shù)
2024-11-28 15:58
【摘要】邊塞詩(shī)歌四首教案教學(xué)目標(biāo),在理解的基礎(chǔ)上背誦。,了解詩(shī)的大體內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的感情。,體會(huì)詩(shī)人豐富的想象。教學(xué)重點(diǎn):,背誦四首古詩(shī)。。教學(xué)難點(diǎn):品味欣賞詩(shī)中的佳句。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課二、了解各詩(shī)作者王之渙,688-742,字季凌,善作邊塞詩(shī),與高適、王昌齡等
2024-11-28 02:44
【摘要】讀書(shū)的三種姿勢(shì)教材分析:《讀書(shū)的三種姿勢(shì)》:課文把讀書(shū)分為躺、坐、站三種象征性姿勢(shì)。其實(shí),這也是讀者作為思考者的主體在場(chǎng)的不同姿態(tài):休閑、靜思、批判。人之為人的第一次自我肯定,就是戰(zhàn)立。躺著讀書(shū)是讀閑書(shū),坐著讀書(shū)才算進(jìn)入狀態(tài),站著讀書(shū)是上佳之境:走近作者而又不迷失自我,惟此才能與書(shū)本、權(quán)威作平等的對(duì)話和精神交流。這種姿態(tài)的讀,是互動(dòng)式的,也是批判
2024-11-28 15:57
【摘要】《麥琪的禮物》學(xué)案教學(xué)目的1.通過(guò)學(xué)習(xí),了解小說(shuō)的內(nèi)容。2.學(xué)會(huì)賞析文中的精彩片斷。了解文中巧合與懸念的寫(xiě)作技巧。3.通過(guò)學(xué)習(xí)和人物的分析,學(xué)會(huì)尊重他人的愛(ài),學(xué)會(huì)去愛(ài)他人。4.結(jié)合生活實(shí)際,列舉身邊的愛(ài)。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入圣誕節(jié)是什么時(shí)侯?對(duì),12月25日,是耶穌的生日。每到
2024-11-19 12:08
【摘要】《背影》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材(一)單元教學(xué)要求《背影》是北師大版語(yǔ)文教材七年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課,這一單元的課文是以親情歌吟為主題的敘事性散文。本單元閱讀教學(xué),要求感受課文所表現(xiàn)的形形色色的“愛(ài)”,從而陶冶自己美的情操,要求熟讀課文,從中了解敘述、描寫(xiě)等表達(dá)方式,初步感受作品的語(yǔ)言風(fēng)格。(二)文章特點(diǎn)及地位《背影》是朱
【摘要】黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。——王之渙黃河黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回?!畎桌颂陨?/span>
2024-11-15 00:41
【摘要】干寶教學(xué)目標(biāo):1、了解作者。2、掌握字詞,疏通文意。3、掌握本文語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)人物的方法。作者*作品干寶,字令升,新蔡(今屬河南)人。東晉初史學(xué)家,文學(xué)家。志怪小說(shuō)的創(chuàng)始人少勤學(xué),博學(xué)多才。曾以著作郎領(lǐng)國(guó)史,著《晉紀(jì)》,已佚?!稌x書(shū)·干寶傳》說(shuō)他有感于生死之事,“
2024-11-25 22:16
【摘要】山地回憶〈記事文〉孫犁選自《白洋淀紀(jì)事》(1958年)[作者生平]★孫犁,現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。河北省安平縣人,1913年4月6日生?!?944年在延安魯迅藝術(shù)學(xué)院工作和學(xué)習(xí),發(fā)表了《荷花淀》《蘆花蕩》等作品,以其清新的藝術(shù)風(fēng)格引起了文藝界
2024-11-25 22:15
【摘要】認(rèn)真一天,把握一生。成功的花,只會(huì)在汗水中盛開(kāi)。信念和信心是助你飛向目標(biāo)的翅膀。自信是一個(gè)人邁向成功的關(guān)鍵。(1)掌握重點(diǎn)文言字詞的意思,能翻譯重點(diǎn)文言句子。(2)整體把握內(nèi)容,明確課文主旨。