20xx人教pep版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)recycle1word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 16:12本頁(yè)面
【正文】 3) 從學(xué)生講述 bad news 引入 Mike lost the suitcase 這則故事。接著介紹：The bad news is I was false in the examination last year. The good one is I worked hard than before then I passed the examination this year. X K b1 . C om (2) 請(qǐng)學(xué)生講幾條 bad news，鼓勵(lì)全班大膽設(shè)想，把 bad news 變成 good news。展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 (2) Throwing game：同學(xué)間互相拋接一個(gè)小玩具，得玩具者必須說(shuō)出一個(gè)和 trip 相關(guān)的單詞或短語(yǔ)，前后不能重復(fù)。 復(fù)習(xí)有關(guān)問(wèn)路指路或者詢(xún)問(wèn)地點(diǎn)的日常交際用語(yǔ)。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 用一般過(guò)去式連貫敘述一段事，要求老師在正確示范的基礎(chǔ)上帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步熟悉掌握。 能力目標(biāo)： 用一般過(guò)去式連貫表達(dá)一段發(fā)生過(guò)的事。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： Read and answer 內(nèi)容，并能完成相關(guān)練習(xí)。 學(xué)生準(zhǔn)備 完成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù)，制作棋子一副。 如： Why is it usually sunny and warm in Kunming? What are they going to do in Kunming? Homework: 完成英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)中對(duì)應(yīng)的練習(xí)。 （ 6）播放課文錄音，學(xué)生跟讀。其余學(xué)生完成聽(tīng)音填空練習(xí)。 (4) 教師出示打亂順序的乘機(jī)手續(xù)詞卡： board, security, check in (have boarding pass)，請(qǐng)學(xué)生排一排順序，演一演。 (3) 教師出示機(jī)票，介紹： Mike is going to visit Kunming with his family by plane. Look ！ They’ re the tickets of the plane. What are they going to do first？呈現(xiàn)候機(jī)大廳的圖片（包括 Good to know 部分的設(shè)施和標(biāo)志），師生一起介紹認(rèn)讀 Airport 的標(biāo)志及乘機(jī)的基本手續(xù)和順序。 五、導(dǎo)入并指導(dǎo)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容： (1) 從上一環(huán)節(jié)學(xué)生的回答中（ I’ m going to ? by plane.），教師自然引出： Why are you going to ? by plane?引導(dǎo)學(xué)生回答? is far from here. 然后教師繼續(xù)引導(dǎo) How far is ? from? ? 2 hours? 3 hours? 最后引出句型 It’ s ? hours by plane. 教師板書(shū)該句帶讀。 如： Where are you going on your holiday? What are you going to do there? Who are you going with? When are you going ? How are you going to get there? 三、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。每組請(qǐng)一位同學(xué)代表，教師說(shuō)一個(gè)城市名稱(chēng)，學(xué)生就跑向該城市，并說(shuō)： I’ m going to visit ? .比一比誰(shuí)的反應(yīng)快。 如： Great Wall Beijing Ocean Park Hong Kong Spring city Kunming East phearl Shanghai 根據(jù)學(xué)生的回答，教師將各城市名稱(chēng)貼到教室的四周。 預(yù)習(xí) Read and answer ,Good to know .部分，用筆勾出不懂 的內(nèi)容，并和同學(xué)交流。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 本課重點(diǎn)：綜合運(yùn)用有關(guān)旅行的句子 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉聽(tīng)力材料里的關(guān)鍵信息。 能力目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng) read and answer 綜合運(yùn)用旅行詞匯和句子。 機(jī)基本順序。 預(yù)習(xí) Read and answer 總結(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì) Recycle 1 Let’ s Take A Trip Where are you going on your holiday ? I’m going to visit Kunming . What are you going to do there ? I’m going to see fork dances . Where are you going ? We are going this weekend . 課后反思 小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案空表 課題 Recycle 1 Let’ s Take A Trip 總課時(shí) 5 課 時(shí) 第二課時(shí) 年級(jí) 六年級(jí) 主備人 授課人 課型 新授課 班級(jí) 教學(xué)方法 交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備機(jī)票圖片
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