20xx人教pep版英語六年級(jí)下冊(cè)recycle1word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧在線文庫
【正文】 前， 為了安全， 機(jī)場(chǎng)工作人員 要依法 檢查公民身份證和所帶包裹 。 （ 2）小組競(jìng)賽。告訴學(xué)生，對(duì)于乘坐飛機(jī)的乘客，不得攜帶易燃易爆物品和管制刀具等登機(jī)，在 乘飛機(jī)前， 為了安全， 機(jī)場(chǎng)工作人員 要依法 檢查公民身份證和所帶包裹 。 預(yù)習(xí) 54 頁 Read and answer 總結(jié) 板書設(shè)計(jì) Recycle 1 Let’ s Take A Trip Read and answer How far is Kunming from Beijing ? What is the weather like in Kunming ? What is Kathy going to buy in Kunming ? Whose backpack is bigger and heavier ? 課后反思 小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)英語導(dǎo)學(xué)案 課 題 Recycle 1 Let’ s Take A Trip 總課時(shí) 5 課 時(shí) 第三課時(shí) 年級(jí) 六年級(jí) 主備人 授課人 課型 新授課 班級(jí) 教學(xué)方法 交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備本課時(shí)所用的磁帶、 VCD、小玩具一個(gè)。 導(dǎo)學(xué)過程 導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 自主學(xué)習(xí) 預(yù)習(xí) 54 頁 Read and answer 部分，用筆勾出不懂的內(nèi)容，并和同學(xué)交流。 如： S1: It’ s rainy today, but I have no umbrella. S2: I have a umbrella, I can go home with you. S3: Your dad will give you a lift. S4: You can enjoy the beautiful city in the rain. 教師鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地表達(dá)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的辨證主義教育。如果學(xué)生的聽力不錯(cuò)，教師可適當(dāng)加快語速。 能力目標(biāo)： 能夠綜合運(yùn)用所學(xué)句型描述自己的旅行經(jīng)歷。將全班分成若干小組，給出幾個(gè) topic（如 nature park, city, countryside） ,讓每組選擇一個(gè) topic，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出相關(guān)的詞語。 練 習(xí) 拓 展 練習(xí)拓展 加句子練習(xí)。 w . 能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)獲取對(duì)話中的關(guān)鍵信息，培養(yǎng)學(xué)生再現(xiàn)情景，體驗(yàn)語言運(yùn)用的能 力。 如： Turn left/ right. Go straight on. Put your book near/ in front of/ behind the desk. 三、導(dǎo)入新課，板書課題。教師出示兩幅貌似相同的城市地圖，請(qǐng)學(xué)生兩人一組，討論兩幅畫之間存在的不同點(diǎn)，簡(jiǎn)練地用英語表達(dá)。 (5)聽課文錄音跟讀。 復(fù)習(xí) 交 流 展 示 一、全體學(xué)生呼英語勵(lì)志口號(hào)： Every little helps。 學(xué)生準(zhǔn)備 完成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù)。教師概括中心語言，板書。 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)掌握一般過去式的常用句型問答。 總結(jié) 板書設(shè)計(jì) Recycle 1 Let’ s Take A Trip Read and answer Good news : I have a new bike Bad news: I failed my English test . 課后反思 小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)英語導(dǎo)學(xué)案 課題 Recycle 1 Let’ s Take A Trip 總課時(shí) 5 課 時(shí) 第四課時(shí) 年級(jí) 六年級(jí) 主備人 授課人 課型 新授課 班級(jí) 教學(xué)方法 交際法、游戲法等 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 本課時(shí)的動(dòng)詞卡片和旅行活動(dòng)圖片、地名卡片若干、錄音機(jī)和相關(guān)錄音帶。 (5)、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)各自閱讀情況，從課文中摘抄一些單詞，每次請(qǐng)一位同學(xué)板書，其余 學(xué)生根據(jù)這些單詞搶答說一些簡(jiǎn)單的語句（可以是 原文，也可以是學(xué)生自己的話）。 三、導(dǎo)入新課，板書課題。 2．學(xué)唱歌曲“ I went on a holiday”。 w W w . X k b 1. c O m （ 5）教師介紹課文情景： Now Mike and Kathy is at the gate 24. What are they talking about? 提供部分單
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