20xx人教pep版英語六年級下冊recycle1word導學案-文庫吧在線文庫
【正文】 前， 為了安全， 機場工作人員 要依法 檢查公民身份證和所帶包裹 。 （ 2）小組競賽。告訴學生，對于乘坐飛機的乘客，不得攜帶易燃易爆物品和管制刀具等登機，在 乘飛機前， 為了安全， 機場工作人員 要依法 檢查公民身份證和所帶包裹 。 預習 54 頁 Read and answer 總結 板書設計 Recycle 1 Let’ s Take A Trip Read and answer How far is Kunming from Beijing ? What is the weather like in Kunming ? What is Kathy going to buy in Kunming ? Whose backpack is bigger and heavier ? 課后反思 小學六年級下冊英語導學案 課 題 Recycle 1 Let’ s Take A Trip 總課時 5 課 時 第三課時 年級 六年級 主備人 授課人 課型 新授課 班級 教學方法 交際法、游戲法等 學習準備 教師準備 教師準備本課時所用的磁帶、 VCD、小玩具一個。 導學過程 導學過程 二次備課 自主學習 預習 54 頁 Read and answer 部分，用筆勾出不懂的內容，并和同學交流。 如： S1: It’ s rainy today, but I have no umbrella. S2: I have a umbrella, I can go home with you. S3: Your dad will give you a lift. S4: You can enjoy the beautiful city in the rain. 教師鼓勵學生創(chuàng)造性地表達，并對學生進行適時的辨證主義教育。如果學生的聽力不錯，教師可適當加快語速。 能力目標： 能夠綜合運用所學句型描述自己的旅行經歷。將全班分成若干小組，給出幾個 topic（如 nature park, city, countryside） ,讓每組選擇一個 topic，在規(guī)定時間內寫出相關的詞語。 練 習 拓 展 練習拓展 加句子練習。 w . 能力目標：讓學生學會獲取對話中的關鍵信息，培養(yǎng)學生再現(xiàn)情景，體驗語言運用的能 力。 如： Turn left/ right. Go straight on. Put your book near/ in front of/ behind the desk. 三、導入新課，板書課題。教師出示兩幅貌似相同的城市地圖，請學生兩人一組，討論兩幅畫之間存在的不同點，簡練地用英語表達。 (5)聽課文錄音跟讀。 復習 交 流 展 示 一、全體學生呼英語勵志口號： Every little helps。 學生準備 完成復習和預習任務。教師概括中心語言，板書。 復習復習掌握一般過去式的常用句型問答。 總結 板書設計 Recycle 1 Let’ s Take A Trip Read and answer Good news : I have a new bike Bad news: I failed my English test . 課后反思 小學六年級下冊英語導學案 課題 Recycle 1 Let’ s Take A Trip 總課時 5 課 時 第四課時 年級 六年級 主備人 授課人 課型 新授課 班級 教學方法 交際法、游戲法等 學習準備 教師準備 本課時的動詞卡片和旅行活動圖片、地名卡片若干、錄音機和相關錄音帶。 (5)、請學生根據各自閱讀情況，從課文中摘抄一些單詞，每次請一位同學板書，其余 學生根據這些單詞搶答說一些簡單的語句（可以是 原文，也可以是學生自己的話）。 三、導入新課，板書課題。 2．學唱歌曲“ I went on a holiday”。 w W w . X k b 1. c O m （ 5）教師介紹課文情景： Now Mike and Kathy is at the gate 24. What are they talking about? 提供部分單
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