【摘要】第1課西方民主思想對(duì)中國(guó)的沖擊第六單元一、“中體西用”:“中學(xué)為體”是指要堅(jiān)持中國(guó)傳統(tǒng)的政治制度和儒家思想文化為治國(guó)之本;“西學(xué)為用”是指學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科技文教等為輔助手段;目的主要指學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來(lái)維護(hù)封建統(tǒng)治和封建傳統(tǒng)文化。全稱是“中學(xué)為體,西學(xué)為用”一、“中體西用
2024-11-26 14:55
【摘要】第6單元中國(guó)民主革命思想第1課西方民主思想對(duì)中國(guó)的沖擊新課標(biāo)要求1、了解19C后半葉“中體西用”思想主張出現(xiàn)的背景、含義及評(píng)價(jià)。2、認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)各階層對(duì)西方民主政治制度的反應(yīng)。教學(xué)目標(biāo):一)知識(shí)與能力:1.理解“中學(xué)為體、西學(xué)為用”思想的內(nèi)涵及產(chǎn)生演變過程及實(shí)踐。2.如何評(píng)價(jià)“中學(xué)為體、
2024-12-07 03:39
【摘要】第2課近代西方的民主思想課標(biāo)要求:1)知道斯賓諾莎、洛克和盧梭民主思想的基本內(nèi)容。2)理解民主與專制理論的根本區(qū)別,樹立支持民主,倡導(dǎo)進(jìn)步的歷史意識(shí)?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1)理解斯賓諾莎思想背景、內(nèi)容及影響。2)理解洛克思想背景、內(nèi)容及影響。3)理解盧梭思想背景、內(nèi)容及影響。
2024-11-27 15:01
【摘要】第2課《近代西方的民主思想》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課程標(biāo)準(zhǔn)(一)知道斯賓諾莎、洛克和盧梭民主思想的基本內(nèi)容(二)理解民主思想與專制理論的根本區(qū)別(三)樹立支持民主、倡導(dǎo)進(jìn)步的歷史意識(shí)二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力1、能說出斯賓諾莎的“天賦人權(quán)”思想產(chǎn)生的背景及主要內(nèi)容,洛克的民主思想產(chǎn)生
2024-12-22 22:55
【摘要】選修2近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐第1課時(shí)近代歐洲的民主思想·阿奎那“君權(quán)神圣”和英國(guó)國(guó)王詹姆士一世“君權(quán)神授”等君主專制思想的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)君主專制統(tǒng)治產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)和歷史背景。、洛克和盧梭民主思想的基本內(nèi)容,理解民主思想與專制理論的根本區(qū)別,樹立支持民主、倡導(dǎo)進(jìn)步的歷史意識(shí)。
【摘要】《神學(xué)政治論》、《政府論》、《社會(huì)契約論》的作者分別是誰(shuí)?說出他們的思想的共性是什么?說出他們代表性的思想貢獻(xiàn)分別是?思考:以上著作的作者是誰(shuí)?上述著作中提出了什么思想?對(duì)促進(jìn)中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步起到什么作用??康有為;《新學(xué)偽經(jīng)考》主要是考辯長(zhǎng)期以來(lái)為人們篤信不疑的“古文經(jīng)”均系偽造,對(duì)于動(dòng)搖封建統(tǒng)治的思想根基
2024-11-25 04:33
2024-11-25 18:03
【摘要】第2課近代西方的民主思想課標(biāo)要求:1)知道斯賓諾莎、洛克和盧梭民主思想的基本內(nèi)容。2)理解民主與專制理論的根本區(qū)別,樹立支持民主,倡導(dǎo)進(jìn)步的歷史意識(shí)?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1)理解斯賓諾莎思想背景、內(nèi)容及影響。2)理解洛克思想背景、內(nèi)容及影響。3)理解盧梭思想背景、內(nèi)容及影響。4)
2024-11-27 15:33
【摘要】第六單元第2課貼照片處康有為檔案姓名性別籍貫?zāi)甏橐鰻顩r愛好生平大事與貢獻(xiàn)康有為男廣東南海1858-1897已婚上書皇帝(1)18
2024-11-25 11:29
【摘要】第五單元近代中國(guó)爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)第15課近代中國(guó)民主思想的萌生一、洋務(wù)派:中學(xué)為體,西學(xué)為用1.背景師夷長(zhǎng)技以制夷洋務(wù)(1)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,魏源提出“________________”的主張。(2)19世紀(jì)60年代,清政府為擺脫危機(jī)興辦“______”。2.含義君主專制
2024-11-26 12:48
【摘要】合作探究:地主階級(jí)洋務(wù)派和抵抗派的思想主張有何異同?一、洋務(wù)派:中學(xué)為體,西學(xué)為用1背景⑴鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后___________⑵清政府狀況___________探究一:“中學(xué)為體,西學(xué)為用”是針對(duì)圖片中的什么狀況提出的?魏源探究二:何謂“中學(xué)為體,西學(xué)為用”?2提出:洋務(wù)派主張
2024-11-25 11:52
【摘要】第一單元專制理論與民主思想的沖突?專制與民主是人類社會(huì)政治統(tǒng)治的方式之一,請(qǐng)各舉出相應(yīng)的例子一個(gè)。?東方(中國(guó))1.封建社會(huì)時(shí)期(從秦漢至明清)中國(guó)實(shí)行專制主義的中央集權(quán)制度。2.新中國(guó)建立后,實(shí)行民主集中制。?西方1.古希臘(以雅典為代表)實(shí)行的是以城邦制度為特征的奴隸主階級(jí)的民主政治。2.古羅馬從共和向帝制轉(zhuǎn)
2024-11-25 20:28
【摘要】第六單元近代中國(guó)的民主思想與反對(duì)專制的斗爭(zhēng)2課標(biāo)要求:?(1)了解19世紀(jì)后半葉“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的基本主張,認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)各階層對(duì)西方民主政治制度的反應(yīng)。?(2)簡(jiǎn)述康有為、梁?jiǎn)⒊蛯O中山關(guān)于民主的主要論述,比較其觀點(diǎn)的異同。?(3)說出辛亥革命前后反對(duì)專制斗爭(zhēng)的史實(shí),認(rèn)識(shí)中國(guó)近
2024-11-25 04:32
【摘要】進(jìn)步性:“君權(quán)神授”和“君權(quán)至上”思想,都主張實(shí)行君主制,都為君主制辯護(hù);都強(qiáng)調(diào)國(guó)家權(quán)力的集中和統(tǒng)一。這都符合近代早期西方君主權(quán)力上升的潮流,符合民族國(guó)家形成的潮流,具有進(jìn)步意義。復(fù)習(xí):“為君權(quán)辯護(hù)”的思想有何進(jìn)步性?又有何局限性?局限性:這些學(xué)說都無(wú)視或蔑視民眾的基本權(quán)利,終于變得不合時(shí)宜。隨著歷史的發(fā)展,它日益成為近代
【摘要】第3課近代民主思想的發(fā)展一、民主政體最優(yōu)論1.背景資產(chǎn)階級(jí)革命(1)16世紀(jì)末,荷蘭爆發(fā)了______________,成立了共和國(guó)。(2)17世紀(jì)的歐洲,荷蘭是最自由的地方。特權(quán)階級(jí)(3)荷蘭共和國(guó)的自由,是富人__________的自由。2.代表人物及作品:__________、《倫理學(xué)》斯賓諾莎3
2024-11-26 12:47