人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)121排列1-文庫吧資料

【摘要】排列【教學(xué)目標(biāo)】①了解排列和排列數(shù)的意義，掌握排列數(shù)公式及推導(dǎo)方法，能運用所學(xué)的排列知識，正確地解決實際問題；②培養(yǎng)歸納概括能力；③從中體會“化歸”的數(shù)學(xué)思想【教學(xué)重點】排列、排列數(shù)的概念【教學(xué)難點】排列數(shù)公式的推導(dǎo)一、課前預(yù)習(xí)_________.n個______的元素中__________

2024-11-27 05:49

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-3121排列-文庫吧資料

【摘要】1、基本概念和考點2、合理分類和準(zhǔn)確分步3、特殊元素和特殊位置問題4、相鄰相間問題5、定序問題6、分房問題7、環(huán)排、多排問題12、小集團問題10、先選后排問題9、平均分組問題11、構(gòu)造模型策略8、枚舉法13、其它特殊方法排列組合應(yīng)用題解法綜述（目錄）排列組合應(yīng)用題解法綜述

2024-11-25 17:33

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)121排列1-文庫吧資料

【摘要】12引例問題1從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名參加某天的一項活動，其中1名同學(xué)參加上午的活動，1名同學(xué)參加下午的活動，有多少種不同的方法？第1步，確定參加上午活動的同學(xué)，從3人中任選1人有3種方法；第2步，確定參加下午活動的同學(xué)，只能從余下的2人中選，有2種

2024-11-26 01:21

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-3121排列之二-文庫吧資料

【摘要】2020/12/242020/12/24引例問題1從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名參加某天的一項活動，其中1名同學(xué)參加上午的活動，1名同學(xué)參加下午的活動，有多少種不同的方法？第1步，確定參加上午活動的同學(xué)，從3人中任選1人有3種方法；第2步，確定參加下午活動的同學(xué)，

2024-11-25 12:09

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-3121排列之一-文庫吧資料

【摘要】齊河一中?1掌握平均分組問題解決方法，理解其實際應(yīng)用?2理解的非均分組問題學(xué)習(xí)目標(biāo)解決方法及其簡單應(yīng)用一、非均勻分組所謂“非均勻分組”是指將所有元素分成元素個數(shù)彼此不相等的組。例1.七個人參加義務(wù)勞動，按下列方法分組有多少種不同的分法？（1）分成三組，分別為1人、2人、4人；（2）選出

2024-11-25 05:48

蘇教版選修2-3高中數(shù)學(xué)12排列word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】排列學(xué)習(xí)目標(biāo)重點、難點1．能說出排列的概念；2．能利用計數(shù)原理推導(dǎo)排列數(shù)公式；3．能利用排列數(shù)公式解決簡單的實際問題.重點：排列概念的理解，排列數(shù)公式．難點：利用排列數(shù)公式解決實際問題.1．排列的概念一般地，從n個不同的元素中取出m(m≤n)個元素，按照一定的順序排成一列，叫做

2024-12-13 09:27

高中數(shù)學(xué)人教a版選修2-3121排列教案-文庫吧資料

【摘要】§1．2．1排列教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解排列數(shù)的意義，掌握排列數(shù)公式及推導(dǎo)方法，從中體會“化歸”的數(shù)學(xué)思想，并能運用排列數(shù)公式進行計算。過程與方法：能運用所學(xué)的排列知識，正確地解決的實際問題情感、態(tài)度與價值觀：能運用所學(xué)的排列知識，正確地解決的實際問題.教學(xué)重點：排列、排列數(shù)的概念教學(xué)難點：排列數(shù)公式的推導(dǎo)

2024-11-27 23:24

蘇教版選修2-3高中數(shù)學(xué)121排列排列數(shù)公式課后知能檢測-文庫吧資料

【摘要】【課堂新坐標(biāo)】（教師用書）2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)排列排列數(shù)公式課后知能檢測蘇教版選修2-3一、填空題1．A215＝________．【解析】A215＝15×14＝210.【答案】2102．下列關(guān)于排列的說法正確的是________．①從n個數(shù)中取出m個排成一列就是一個排列；②

2024-12-13 03:08

人教a版高中數(shù)學(xué)(選修2-3)121排列二-文庫吧資料

【摘要】復(fù)習(xí)鞏固從n個不同元素中，任取m()個元素（m個元素不可重復(fù)取）按照一定的順序排成一列，叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列.nm?1、排列的定義：：從n個不同元素中，任取m()個元素的所有排列的個數(shù)叫做從n個元素中取出m個元素的排列數(shù)nm?m

2024-11-26 15:24

人教a版高中數(shù)學(xué)(選修2-3)121排列一-文庫吧資料

【摘要】創(chuàng)設(shè)情境,引出排列問題?探究在9中我們看到,用分步乘法計數(shù)原理解決這個問題時,因做了一些重復(fù)性工作而顯得繁瑣,能否對這一類計數(shù)問題給出一種簡捷的方法呢?探究：問題1：從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名參加一項活動，其中1名同學(xué)參加上午的活動，另名同學(xué)參加下午的活動，有多少種不同的選法？問題2：從

2024-11-25 20:10

蘇教版選修2-3高中數(shù)學(xué)12排列word學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】排列(1)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解排列、排列數(shù)的概念，了解排列數(shù)公式的推導(dǎo)；2、能用“樹型圖”寫出一個排列問題中所有的排列；3、能用排列數(shù)公式解決一些簡單的實際問題。本課重點：排列、排列數(shù)的概念本課難點：排列數(shù)公式的推導(dǎo)。二、課前自學(xué)1、問題1．從甲、乙、丙3名同學(xué)中選取2名同學(xué)分別擔(dān)任班長和副班長，

2024-11-28 00:29

人教a版高中數(shù)學(xué)(選修2-3)121排列三-文庫吧資料

【摘要】復(fù)習(xí)鞏固從n個不同元素中，任取m()個元素（m個元素不可重復(fù)?。┌凑找欢ǖ捻樞蚺懦梢涣?，叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列.nm?1、排列的定義：：從n個不同元素中，任取m()個元素的所有排列的個數(shù)叫做從n個元素中取出m個元素的排列數(shù)nm?mnA!

2024-11-26 15:25

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)122排列的應(yīng)用-文庫吧資料

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：掌握解排列問題的常用方法教學(xué)重點：掌握解排列問題的常用方法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入：1．排列的概念：說明：（1）排列的定義包括兩個方面：①取出元素，②按一定的順序排列；（2）兩個排列相同的條件：①元素完全相同，②元素的排列順序也相同2．排列數(shù)的定義：注意區(qū)別排列和排列數(shù)的不同：“一個排列”是

2024-11-27 10:27

高中數(shù)學(xué)選修2-3--12-排列與組合---121--排列與排列數(shù)-文庫吧資料

【摘要】1．2排列與組合1．排列第1課時排列與排列數(shù)公式1．了解排列、排列數(shù)的定義；掌握排列數(shù)公式及推導(dǎo)方法．2．能用“樹形圖”寫出一個排列問題的所有的排列，并能運用排列數(shù)公式進行計算．3．通過實例分析過程體驗數(shù)學(xué)知識的形成和發(fā)展，總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣．1．排列(1)一般地，從

2024-08-29 00:20

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-312排列與組合排列-文庫吧資料

【摘要】《排列》教學(xué)目標(biāo)?理解排列、排列數(shù)的概念，了解排列數(shù)公式的推導(dǎo)?教學(xué)重點：?理解排列、排列數(shù)的概念，了解排列數(shù)公式的推導(dǎo)分類計數(shù)原理(加法原理)完成一件事，有n類辦法，在第1類辦法中有m1種不同的方法，在第2類辦法中有m2種不同的方法，…，在第n類辦法中有mn種不同的方法，那么完

2024-11-25 15:12

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)121排列與排列數(shù)word導(dǎo)學(xué)案2(留存版)

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)121排列與排列數(shù)word導(dǎo)學(xué)案2-文庫吧

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)121排列與排列數(shù)word導(dǎo)學(xué)案2-wenkub

人教b版選修2-3高中數(shù)學(xué)121排列與排列數(shù)word導(dǎo)學(xué)案2(已修改)