【摘要】第17課成長不煩惱消除煩惱悅納自己教學目標:情感、態(tài)度與價值觀:1、樂觀、正確地對待成長中的煩惱,這是正常的人生歷程,懂得中學階段是人格形成與發(fā)展的重要時期,應形成正確的人生觀與價值觀。2、充分認識到青春期在人生成長過程中的重要意義,養(yǎng)成樂觀開朗的性格,注意克服閉鎖心理,愉快度過人生的美好青春時光,為一生的成長奠定基礎。
2024-12-13 10:07
【摘要】第17課成長不煩惱一.判斷題1.青春是人生最美好的階段,有煩惱和喜悅,我們不必在意。()2.青春期我們會有很多的煩惱,我們要認真對待,否則就會形成心理閉鎖。()3.青春期的生理變化對青少年的心理沒有影響。()4.在成長的過程中煩惱和喜悅是正常現象,我們應該做自己的主人提高自制力和自控力。。()
【摘要】第17課成長不煩惱姓名班級等第一、選擇題1、下列屬于你在成長道路上遇到的生理障礙的是()A、學業(yè)成績不好B、不能適應中學新生活C、不能得到長輩的理解D、滿臉青春豆2、下列屬于自己對心理自我的認識的是()A、我是一個在班里受歡迎的人
【摘要】第一篇:成長不煩惱 成長不煩惱 是誰將昨日綻放在枝頭的櫻花零落成滾滾的紅塵,是時間;是誰將青翠的樹木緩緩地染上了黃顏,是歲月;是誰在喧囂的人世間吟唱一支青澀的挽歌,是我們。 ——題記 成長像是...
2024-10-28 12:57
【摘要】第一篇:讓成長不煩惱 讓成長不煩惱 小學生青春期生理及心理衛(wèi)生知識講座 同學們想一想,進入五年級以來,我們的身體都發(fā)生了哪些變化?我 們心里想的又和過去有什么不一樣?今天在座的都是女生,老師把...
2024-10-28 16:38
【摘要】國家專門制定法律保護未成年人青少年的健康成長需要法律給予特殊保護未成年人受法律特殊保護的原因?未成年人年齡小,發(fā)展還不成熟,對事物的認識水平、行為能力有一定的局限性,其權利更易受到忽視甚至侵害。未成年人保護法學校保護家庭
2024-11-26 22:21
【摘要】第一篇:成長不煩惱 成長不煩惱 ——讀《讓煩惱穿上隱形衣》有感 安徽省涇縣琴溪中學九(1)班 胡偉敏 時光荏苒,揮手間我們已步入初中的最后一年。成長中的我們,不僅僅是身心的成熟與閱歷的增加,...
2024-10-25 18:49
【摘要】法律護我成長兩部主要法律:《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》所有未成年人保證未成年人健康成長初一年級第二十課1、法律為什么要對未成年人實施特殊保護?★★★P22第一段①必要性P23最后②
2024-11-27 10:07
【摘要】第一篇:《成長不煩惱》教學設計 成長不煩惱 ⊙教學設計思想教材分析 本節(jié)“成長不煩惱”,主要是從心理變化的層面,對青春期的特征進行分析,幫助學生處理好青春期所產生的一些心理困惑和矛盾。課程標準 ...
2024-10-25 14:14
【摘要】蘇教版五年級品德與社會下冊課件同學們,我們每個人都在一天天地長大,在我們的成長過程中,需要得到哪些保護呢?在我們的成長過程中,除了離不開父母、家人、老師的保護,我們還離不開法律的保護。法律保護我?我國的民法規(guī)定,父母有扶育未成年子女的義務,如果父母對沒有獨立生活能力的子女不
2024-12-16 06:56
【摘要】 讀《成長不煩惱》有感 成長不煩惱 是誰將昨日綻放在枝頭的櫻花零落成滾滾的紅塵,是時間;是誰將青翠的樹木緩緩地染上了黃顏,是歲月;是誰在喧囂的人世間吟唱一支青澀的挽歌,是我們。 ——題記 成...
2024-10-01 03:32
【摘要】第一篇:讀《成長不煩惱》有感 《成長不煩惱》讀后感 石碣袁崇煥小學504班葉穎童 在暑假期間,我讀了商曉娜寫的《成長不煩惱》這本書,讓我感受到童年的快樂。 這本書是由“馬一左馬一右吵架了”、“...
2024-10-28 15:18
【摘要】第一篇:〈成長不煩惱〉讀后感 〈成長不煩惱〉讀后感 在這個暑假里,我看了〈成長不煩惱〉這本書。 這本書寫的是馬一左和馬一右身上的故事,馬一左和馬一右在生活中有許許多多的煩惱和心理壓力,但是他們還...
2024-10-25 13:54
【摘要】第一篇:成長不煩惱(350字)作文 精選作文:成長不煩惱(350字)作文 小時候,總是以為長大了,就能像大人一樣,想干什么就干什么了,但是長大之后,才發(fā)現,長大之后,并不是那么好玩的。 每一天,...
2024-10-28 13:12
【摘要】成長不煩惱作文(20篇) 成長不煩惱作文第1篇: 時間像奔赴一場神秘的約會,匆匆地,匆匆地走了…… 六年級的我,每一天在題海里游泳,與奧數打著圍殲戰(zhàn),就連在睡夢里也不忘背著單詞。 那天夜里,我...
2024-12-06 23:17