北師大版歷史七上秦漢開拓西域和絲綢之路-文庫吧資料
2024-11-27 08:14本頁面
【正文】 朝與匈 奴的關(guān)系如何呢？請同學(xué)們閱讀教材中的小字部分。 教師：筑長城的目的就是要抵御匈奴的進(jìn)攻。 (二 ) 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課 利用教材第一子目 “中原王朝與匈奴的和戰(zhàn)關(guān)系” 的內(nèi)容導(dǎo)入。 本節(jié)課采用圖片問題式的教學(xué)方式，力求提高學(xué)生們的學(xué)史讀圖的能力以及培養(yǎng)學(xué)習(xí)中較強(qiáng)的遷移能力 學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 五、 教學(xué)過程 (一 ) 教學(xué)準(zhǔn)備階段 教師準(zhǔn)備：制作輔助教學(xué)的課件。 四、 教學(xué)理念和教學(xué)方式 要充分遵循課程改革的理念，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，發(fā)揮其主體作用，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程。 過程與方法： 課前要求學(xué)生搜集張騫通西域的歷史故事以及收集中原王朝通西域互相輸出的物品、技術(shù)、藝術(shù)等史實(shí)，以此培養(yǎng)通過多種途徑搜集資料獲取知識的方法。 通過正確識讀“張騫通西域路線圖”和“絲綢之路示意圖”初步掌握識別和使用歷史地圖的技能。 講述張騫兩次出使西域的史實(shí)，了解西域都護(hù)府的設(shè)置情況。 三、 教學(xué)目標(biāo)及其對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn) 課標(biāo)要求講述張騫通西域等史實(shí)，認(rèn)識 絲綢之路在中外歷史交流中的作用。另外，初一學(xué)生感 性認(rèn)識是較強(qiáng)烈的，授課過程 中應(yīng)把更多理性的東西，轉(zhuǎn)化為學(xué)生們易接受的、明 白的知識來教授。此外，張騫出使西域帶來的影響和意義是深遠(yuǎn)的。 本課的難點(diǎn)是張騫通西域。 本課中的小字部分、“每課一得”、“材料閱讀”和十幅圖片、示意圖等內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了補(bǔ)充作用，可指導(dǎo)學(xué)生在過程中閱讀。第二子目是第
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