第16課秦漢開拓西域和絲綢之路教案-文庫吧資料
2024-12-02 18:25本頁面
【正文】 他毅然放 下手中的筆，從軍報效祖國。 班超是著名史學(xué)家班固 (以后我們學(xué)兩漢時期文化時將會給大家介紹 )的弟弟，從小勤奮好學(xué)，立志效法張騫報效祖國。西域各國迫切希望和東漢建立聯(lián)系，紛紛派使者到洛陽，要求東漢出兵保護(hù)他們，以 擺脫匈奴的奴役和束縛。南匈奴歸順了東漢，北匈奴貴族則經(jīng)常率領(lǐng)騎兵南下掠奪，威脅東漢北部邊境。我們首先看一下東漢時西域的形勢發(fā)生了什么變化？班超為什么出使西域？ (生答 )對。因此，設(shè)置機(jī)構(gòu)，管轄新疆這是張騫出使西域的第三個功績。因此，公元前 60年，西漢在西域設(shè)置了西域都護(hù)，這是西漢派駐西域的總監(jiān)護(hù)，是進(jìn)行軍事、行政管理的長官，其職責(zé)是管理西域事務(wù)，保護(hù)往來的商旅。那么，互通有無，促進(jìn)交流，這是張騫出使西域的第二個功 績。大宛的良馬汗血馬以及龜茲的樂曲、胡琴等，也都傳入內(nèi)地。有了交往，又開始了互通有無。此外，公元前 119年，張騫再次出使西域。張騫此行雖沒有完成與大月氏結(jié)盟的任務(wù)，沒有達(dá)到軍事目的，但是此行開通了西域和中原交往的道路，出使途中，他訪問了一些國家，得到了有關(guān)西域各國政治、經(jīng)濟(jì)、文化的第一手資料，并知道他們想與漢朝交往的愿望，這樣就溝通了中原與西域的聯(lián)系。 (生答 )好。 張騫此行歷時十三載，屢遭坎坷，受盡磨難，但未能完成使命，抱恨而歸。途中，再次被匈奴人拘禁達(dá)一年多，后乘匈奴內(nèi)亂脫身，于公元前 126年回到長安。大月氏人樂不思“蜀”，不想再去深究對匈奴人的仇恨。后來，張騫率部屬逃離了匈奴，越過蔥嶺，到了大宛，又經(jīng)過康居，最后到達(dá)月氏。為了控制他，匈奴人強迫他娶匈奴女為妻。出了玉門關(guān)，就進(jìn)入匈奴控制的地區(qū)。這使我們想到張騫此行全權(quán)代表漢王朝，可謂任重?。∷砗蟮鸟R匹，似乎提示我們，不要忘記當(dāng)時的歷史條件，這是那時的主要交通和運輸工具。他身后的兩個人拿著代表使臣身份的信物 —— “節(jié)”。看了這幅圖，我想問同學(xué)們，你從圖中看到了什么？又想到了什么？ (生答 )同學(xué)們觀察得很細(xì)心，根據(jù)圖中兩個中心人物的姿態(tài)，我們可以看到畫面右側(cè)騎在 馬上的是漢 武帝，他舉起左手表示送別，仿佛在說：希望你不辱使命。敢于應(yīng)召，需要很大的勇氣，張騫的確是具有探險精神的人。同學(xué)們的 設(shè)想也很有道理，此行要經(jīng)過匈奴控制的地方，有被匈奴捉住殺掉的危險；要穿過千里荒漠，自然條件惡劣，有被沙漠吞沒的危險。教材中稱贊他“具有探險精神”。張騫是漢中 (今屬陜西 )城固人，應(yīng)召前是個郎官，就是守衛(wèi)皇帝宮殿的?？墒桥烧l去呢？漢武帝找不到合適的人選，便下詔書招募，小小郎官張騫便脫穎而出。漢武帝決定放棄和親政策，用武力戰(zhàn)勝匈奴。無奈采取和親政策，以避免匈奴的騷擾。它控制了西域，并以此為據(jù)點進(jìn)攻西漢，使西漢邊疆不得安寧。 以上我們了解了西域的情況，現(xiàn)在老師要問你們幾個問題：①漢初匈奴能夠控制西域 的主要原因是什么？②匈奴控制西域?qū)ξ?漢有什么影響？③西漢初年對匈奴為什么采取和親政策？ (生答 )同學(xué)們回答得十分正確。這可以說是匈奴貴族殘酷壓迫西域各國人民的典型事例。匈奴貴族向各國征收賦稅，榨取財富，把當(dāng)?shù)厝嗣癞?dāng)作自己的奴隸。各國語言不同，各自獨立。這些國家大多人數(shù)很少，最多 的烏孫人口是 36萬。學(xué)生答西域概念時，玉門關(guān)、陽關(guān)及今天新疆范圍的標(biāo)志閃爍顯示 )玉門關(guān)、陽關(guān)是漢朝的西大門，由此往西，今天新疆以及和新疆相鄰的中亞各國，漢代以來古人統(tǒng)稱之為西域。注意：①西域的概念；②西域分布的國家和民族。 [來源
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1