3教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-文庫(kù)吧資料
2024-08-18 02:41本頁(yè)面
【正文】 一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上?？鬃诱f(shuō)：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)學(xué)生有著 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。為人師表，注重身教重于言教。 ”對(duì)后進(jìn)生，做為教師要多加關(guān)愛，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長(zhǎng)壯大。讓自己成為 “ 源頭活水 ” 更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是 基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。面對(duì)這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì)。知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，學(xué)生可說(shuō)也是見多識(shí)廣，知識(shí)量也在飛速增長(zhǎng)。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教
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