3教師禮儀培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得-文庫(kù)吧資料
2024-08-27 00:40本頁(yè)面
【正文】 個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生盡情發(fā)揮自己的才能，因材施教 。我們說(shuō)，承認(rèn)不同而謀求和，這是世界多元文化實(shí)現(xiàn)和平相處必走的一條路，否則就會(huì) 引發(fā)爭(zhēng)端 。費(fèi)孝通先生曾講過(guò)，西方文明并沒(méi)有解決好這個(gè)問(wèn)題，這些年發(fā)生了很多地區(qū)沖突和戰(zhàn)爭(zhēng) 。這也是我國(guó)的重要外交思想。但是畢竟教師注重的是教 ，學(xué)生注重的是學(xué)，所以現(xiàn)代教育要求教育教學(xué)要以學(xué)生為本，即一切教師禮儀培訓(xùn)心得體會(huì)為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。金教授說(shuō)在社交禮儀中交往是以對(duì)方為主的，例如吃飯：你請(qǐng)某君吃飯就不能光點(diǎn)自己愛(ài)吃的飯菜，首先應(yīng)先考慮對(duì)方的口味，否則就失去這頓飯的意義了。金教授從儀表、教師禮儀學(xué)習(xí)心得舉止、語(yǔ)言、態(tài)度等方面講解了教師在工作以及日常生活中應(yīng)該怎樣做和應(yīng) 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 注意的事情，其中給我印象最深的是金教授反復(fù)強(qiáng)調(diào)教師首先要擺正位置、端正態(tài)度。禮儀即尊重別人，尊重自己。 禮儀。 篇二假期學(xué)習(xí)了《教師禮儀》，明白了很多禮儀道理以及規(guī)范的行為表達(dá)方式。 總之，從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。但教師從事教書(shū)育人的職業(yè)特點(diǎn)，就決定了教師的著裝可以時(shí)尚，可以新潮，但不能獨(dú)出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡(jiǎn)潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個(gè)性，不要過(guò)分張揚(yáng) 。hellip。 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 教師的著裝應(yīng)符合身份簡(jiǎn)潔、端莊。女老師超時(shí)髦，超前衛(wèi)的著裝也會(huì)帶來(lái)許多負(fù)面
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