快樂的節(jié)日word版教案1-文庫吧資料
2024-11-27 06:09本頁面
【正文】 童 自己 的節(jié)日。小組合作。 語文 學科教學設計方案（二） 第 2 課時 階段目標：流利、有感情地朗讀課文；鞏固生字，給祝、國、理、度擴詞，積累語言；體會當今少年兒童的幸福生活，熱愛祖國，并有實現(xiàn)未來理想的愿望。說說自己識記生字的方法。 再自由讀課文，讀通順 分節(jié)朗讀全文，師生共同正音。 看到小朋友讀得那么認真，生字寶寶忍不住跳出來和大家見面了，你能讀準它嗎？ 檢查讀音：小老師帶讀 —— 齊讀。請看：（教師播放多媒體課件 《快樂的節(jié)日》 ，展示各國的兒童歡度節(jié)日的情景） 看了這樣的情景，你有什么想說的？ 六一兒童節(jié)真是個 快樂的節(jié)日， （ 出示 課題：快樂的節(jié)日） 你能讀一讀嗎？應該怎么讀？ （ 指導讀出快樂的語氣 ） 看到小朋友讀得那么好，大作家管樺叔叔給 大家送來了一份大禮，就在語文書 107 頁，讓我們一起去看看這份快樂的禮物吧。 教學環(huán)節(jié) 及 要 求 教學過程 一、情境導入 小朋 友， 我們中國有很多很多的節(jié)日。積累文中優(yōu)美的詞句。 教學關鍵 在結合本文內容創(chuàng)設相關游戲，讓學生走進游
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