3教育研究方法學(xué)習(xí)心得-文庫(kù)吧資料
2024-08-16 16:56本頁(yè)面
【正文】 了。這是大家有目共睹的，因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)疲于應(yīng)付多，按照 “ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” 的總要求，我們要展開(kāi)自我批評(píng)與反思，就是要紅紅臉、出出汗、排排毒，才能治好病，能夠認(rèn)識(shí)到自身存在的不足之處，盡快加以改正。本以為這樣就草草完成了，誰(shuí)知道胡老師為我們呈現(xiàn)的是一份 “ 精神大餐 ” — 如何分析調(diào)查問(wèn)卷。 胡老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，知識(shí)廣博，他能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，循循善誘。他列舉的一個(gè)個(gè)數(shù)字、一種種現(xiàn)象、一張張圖片，都凝聚著他的心血，他地心講解正是對(duì) “ 科研嚴(yán)謹(jǐn) ” 的最好詮釋。如何進(jìn)行教科研正是我最近一段時(shí)間苦苦思索而不得其果的一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)了胡老師的講座，我茅塞頓開(kāi)。 胡老師的教育研究方法專題講座猶如雪中送炭，及時(shí)地
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