3教育研究方法學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-08-16 16:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過問卷調(diào)查了解我們情況。本以為這樣就草草完成了，誰知道胡老師為我們呈現(xiàn)的是一份 “ 精神大餐 ” — 如何分析調(diào)查問卷。 胡老師批改我們的作業(yè)也非常認真、及時 ，他能準確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認真講解，解決問題。這是大家有目共睹的，因為我們的作業(yè)疲于應(yīng)付多，按照 “ 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ” 的總要求，我們要展開自我批評與反思，就是要紅紅臉、出出汗、排排毒，才能治好病，能夠認識到自身存在的不足之處，盡快加以改正。 讓我們非常感動的是，胡老師從不坐著給我們上課，一站就是半天。由于暑期高溫天氣，有時他的衣服都濕了。從多方面能看出他做學(xué)問的態(tài)度，課堂上， 一道堅定的目光；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑
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