3教育法學(xué)習(xí)心得整合[精選多篇]_(編輯修改稿)
2024-08-27 00:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理配置教育資源，提出要縮小學(xué)校之間的辦學(xué)差距，要加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的改造，并且提出在教育階段，不分重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校，還對(duì)農(nóng)民工子 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 女，以及進(jìn)城的務(wù)工人員的子女提供平等的教育條件提出了明確的要求，這些都直指教育的均衡發(fā)展，體現(xiàn)了我國(guó)教育的公平性。 教育首先是國(guó)家和政府的對(duì)社會(huì)公民應(yīng)盡的義務(wù)，受教育權(quán)是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。制定和實(shí)施《教育法》，正是國(guó)家和政府履行這種義務(wù)、落實(shí)公民權(quán)利的必由之路。對(duì)于廣大公民而言，教 育并不僅僅意味著適齡兒童家長(zhǎng)及監(jiān)
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