草原教學(xué)案例及反思-文庫吧資料
2025-08-08 15:54本頁面
【正文】 自禁地深情感嘆── 出示： 5 蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。讓我們一起來朗讀這兩段話，感受蒙古族的風(fēng)俗美，感受蒙漢兩族人民的深情厚誼吧！ 齊讀課文。 師：也請你們把這兩個詞寫到黑板上。 生大笑。他們盤腿而坐，吃奶茶和手抓羊肉的風(fēng)俗真有意思。 4 （課文說：也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包聽者總會露出會心的微笑。你發(fā)現(xiàn)了遼闊美，就請你把它寫在黑板上！ 生板書。草原真遼闊呀，我真想到草原上去走一走。課文里寫：汽車走了一百五十里，才到達(dá)還是草原。從這一句我體會到草原的靜寂美。 生開始投入地朗讀，教師也開始迅速地瀏覽課文。 生齊讀。 師：謝謝你們給大家?guī)砹嗣赖捏w驗。 板書： 動感美 師：請你讀讀這句話，讀出你自己的感受。這句話除了寫色彩美，忽然，像被一陣風(fēng)吹來，群馬疾馳，襟飄帶舞等詞語還寫出了草原縱馬疾馳的那種動感美。你能把你體會到的美用朗讀方式表現(xiàn)出來嗎 生動情地讀。剛才讀這句話，我覺得真美。 生：老師，我覺得這句話不僅寫出了草原人民熱情好客，還寫得很美。我
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1