五年級(jí)語文下冊(cè)教案——刷子李教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-08-08 15:37本頁面
【正文】 （ 3）那事實(shí)真像曹小三想的那樣嗎 。（轟然倒地）板書： 。 （ 1）自由讀 （ 2）體會(huì)到什么？板書：佩服 （ 3）居然？課文的哪個(gè)地方也寫到了事情出乎曹小三的意料？ 出示：當(dāng)刷子李刷完出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn) （ 1）齊讀 （ 2）剛剛還是對(duì)師傅佩服的五體投地，轉(zhuǎn)眼間，在曹小三的心目中，師傅的形象 mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。mdash。在天津衛(wèi)這個(gè)地方，某一行有絕活的人，人們用他的行當(dāng)加姓稱呼他。今天我們就去認(rèn)識(shí)其中的一位。 課時(shí)安排：１課時(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物形象的方法。 1 教學(xué)目標(biāo)： １、熟讀課文，了解刷子李高超的刷墻技藝，想象刷子李刷墻時(shí)的風(fēng)采。 ２、能抓住重點(diǎn)句段反復(fù)朗讀，體會(huì)文章是怎樣表現(xiàn)刷子李的技藝高超的，感受獨(dú)特的語言韻味。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師了解馮驥才和他的《俗世奇人》，收集相關(guān)資料。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 出示課件 看了剛才的圖片，
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