五年級語文下冊教案——《刷子李》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 （ 1）、哪個自然段是寫刷子李刷墻時的情景 ? （ 2）快速瀏覽第五自然段，找找哪些句子寫出了刷子李的技藝高超？ （ 3）生 匯報，師出示 4 勻勻?qū)崒嵰坏腊? 啪啪聲里 只見師傅的手臂悠然擺來 （ 4）請同學(xué)們讀讀這幾句話，對自己喜歡的句子多讀幾遍，看看感受到了什么？ 第一句 指名讀 你感受到了什么？（抓勻勻?qū)崒嵧噶燎逅? 能用你的朗讀表達出來嗎？指名讀 mdash。齊讀 第三句 指名讀你又有什么想說的？（天衣無縫技術(shù)高超像美術(shù)家）隨機板書：效果奇 5 （ 5）讀到這里，我們知道為什么稱他為刷子李了吧？ 用好一個刷子李開頭，齊讀上面的四句話（做修改） （ 6）對刷子李的高超技藝，還僅僅是傳聞嗎？我們已經(jīng)（眼見為實）了 （ 7）再次齊讀第一自然段（肯定的語氣） （二）側(cè)面描寫 我們剛才親眼見證了刷子李高超的刷墻技藝，那么他的徒弟曹 小三一開始就相信了嗎？（半信半疑）他是怎么做的？ 快速瀏覽 6mdash。mdas
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