中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課動物的尾巴教案反思-文庫吧資料
2024-08-15 15:35本頁面
【正文】 的人機(jī)交互功能，可能使幼兒不僅能看到、聽到，更可以自己動手去參與教學(xué)過程。多媒體課件鮮艷的色彩、多變的動態(tài)畫面、聲音的配合，有效地吸引了幼兒的注意力，從而提高他們的興趣，對于某些知識性較強(qiáng)的內(nèi)容還可以通過形象生動的畫面、聲音和圖像來實(shí)現(xiàn)，這樣就更易于幼兒掌握知識；其次增強(qiáng)了教學(xué)的互動性，加強(qiáng)了師生互動。 活動結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)多媒體技術(shù)在幼兒教育中應(yīng)用，效果是非常好的。接著我嘗試了填表格的形 式讓孩子了解尾巴的作用。我通過猜一猜的方法，讓孩子來猜一猜這是誰的尾巴，孩子們興趣很高。為了讓幼兒更進(jìn)一步的了解動物尾巴的作用，我設(shè)計了《動物的尾巴》這一科學(xué)活動。 在活動中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。請小朋友幫老師看看，這張 紙上的連線有問題嗎 三、教師總結(jié) 小朋友們，動物的尾巴各種各樣，而且都有自己的本領(lǐng)，我們是動物的好朋友，那我們要怎么跟他們相處呢 小朋友說的真好，我們要愛護(hù)動物，幫助動物 ! 四、延伸 3 除了我們剛才看到的尾巴，還有哪些尾巴它們有什么作用呢小朋友們可以回家問問爸爸媽媽，或者去網(wǎng)上查一查，明天來告訴老師。請小朋友們把紙上的小動物和尾巴的作用用
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