中班科學(xué)公開(kāi)課動(dòng)物的尾巴教案反思-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 15:40本頁(yè)面
【正文】 積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂(lè)趣。 什么動(dòng)物尾巴有什么用處活動(dòng)延伸：將表格完善，將今天講到自己沒(méi)有畫(huà)上的動(dòng)物補(bǔ)全。壁虎被人發(fā)現(xiàn)了，甩掉尾巴趕快逃。狐貍尾巴真不小，枕在頭下來(lái)睡覺(jué)。小猴尾巴卷樹(shù)枝，倒著身子掛下來(lái)。附：尾巴的用處 金魚(yú)尾巴左右擺，游來(lái)游去多自在。教師：找好了嗎和好朋友說(shuō)一說(shuō)，討論一下：你幫誰(shuí)找到了尾巴，它的尾巴是什么樣的 小結(jié)：動(dòng)物的尾巴有不同的用處，不同的動(dòng)物他 們的尾巴也不一樣，教師通過(guò)手中的圖片，一邊拿圖片一邊詢問(wèn)幼兒：它的尾巴是什么樣的教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)成詩(shī)歌的形式。 （三）幫小動(dòng)物找尾巴 教師（出示沒(méi)有尾巴的動(dòng)物）：森林里出現(xiàn)了一件怪事：一位魔法師把小動(dòng)物的尾巴給偷走了。 （ 3）教師隨機(jī)提問(wèn)，從什么地方看出它是 XX動(dòng)物你怎么知道它是 XX動(dòng)物 小結(jié)：動(dòng)物的尾巴有不同的用處，不同的動(dòng)物他們的尾巴也不一樣，有的尾巴大，有的尾巴?。挥械奈舶烷L(zhǎng)，有的尾巴短；有的尾 巴粗，有的尾巴細(xì)；有的尾巴光滑，有的尾巴毛茸茸。 （ 2）當(dāng)幼兒猜出后，老師點(diǎn)擊尾巴，動(dòng)物的身體顯示出來(lái)并有一句兒歌。動(dòng)物尾巴真有用。你調(diào)查了哪些小動(dòng)物它們的尾巴是什么樣子的（如：幼兒根據(jù)自己的畫(huà)的圖形告訴大家燕子的尾巴像一把剪刀）尾巴有什么作用你是怎 2 么知道的（通過(guò)觀察，網(wǎng)上查詢，家長(zhǎng)告知）讓幼兒把自己的調(diào)查表以及收集來(lái)的資料展示給大家看看。 （一）、交流分享 通過(guò)提問(wèn)的方式，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
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