中班科學(xué)公開(kāi)課動(dòng)物的尾巴教案反思-在線瀏覽
2024-08-15 15:40本頁(yè)面
【正文】 們認(rèn)識(shí)了哪些動(dòng)物的尾巴呀那你的調(diào)查表上是不是都有它們的名字呀?jīng)]有的話回去和爸爸媽媽一起把它們添上去，明天帶給老師。牛的尾巴來(lái)回?cái)[，蒼蠅蚊子不敢來(lái)。燕子尾巴像剪刀，飛行方向把握好。袋鼠尾巴大又硬，就像一個(gè)小板凳。 附： 4 動(dòng)物尾巴調(diào)查表您知道哪些動(dòng)物有尾巴是什么樣的（可以貼上相應(yīng)動(dòng)物尾巴的圖片什么動(dòng)物尾巴的樣子您知道哪些動(dòng)物的尾巴有妙用請(qǐng)列舉并說(shuō)明用處。 活動(dòng)目標(biāo) ，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。 活動(dòng)反思： 動(dòng)物是孩子們非常喜歡的，各種動(dòng)物的不同外形特征、生活習(xí)性常會(huì)引發(fā)孩子們的探索興趣，在分享閱讀《尾巴》的活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出了極大興趣，幼兒對(duì)尾巴的外形特征已有所認(rèn)識(shí)，但是對(duì)尾巴的作用卻不是很了解。 活動(dòng)中，我充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性。接下來(lái)我出示了多媒體課件與孩子們進(jìn)行互動(dòng)游戲，幼兒們通過(guò)幫小動(dòng)物們找 5 尾巴，用自己的語(yǔ)言描述了尾巴的一些特征，這不僅培養(yǎng)了幼兒對(duì)局部事物 的觀察力也培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。由于孩子們對(duì)填表格的形式較少接觸，所以在活動(dòng)的開(kāi)始顯得較為陌生，但是孩子們填對(duì)了一種作用后，后面的過(guò)程都顯得興趣十足。通過(guò)使用多媒體課件，首先增強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容吸引力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)興趣。良好的人機(jī)界面和交互功能使教學(xué)更像是游戲。 在整個(gè)活動(dòng)的執(zhí)教過(guò)程中，自己覺(jué)得還是比較流暢的，當(dāng)然也存在著不足： 第二環(huán)節(jié)猜一猜中的動(dòng)物與第三環(huán)節(jié)中的動(dòng)物可以設(shè)置成一樣的動(dòng)物
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1