中班數(shù)學(xué)我的車廂坐幾人教案反思-文庫吧資料
2024-08-15 15:35本頁面
【正文】 助下，初步理解的層面上，不能深入地去做抽象的數(shù)學(xué)題，那樣還需要一個不斷滲透，反復(fù)大量操作和更多的生活體驗過程。在教室里開上一會兒。 三、結(jié)束部分。 （ 3）自由選組。 （ 2）講清規(guī)則和操作方法：用同一種顏色的水彩筆可以代表男孩兒，換一種同樣的顏色可以代表女孩兒；同一形狀的玩具可以代表男孩，另一種形狀的玩具可以代表女孩兒。 例：第二車廂來了兩名男孩兒、四名女孩兒，請幼兒先點數(shù)排列出兩張喜羊羊卡片，再點數(shù)出四張美羊羊卡片，然后合成一排點數(shù)出總數(shù)。 （ 1）喜羊羊和美羊羊各代表男孩兒、女孩兒； （ 2）教師用羊羊插片在黑板上演示過程。 重難點：先各站一排各數(shù)出總數(shù)，然后合成一排，再數(shù)出總數(shù)。我們的答案不一樣，怎么辦老師有一個好辦法。第一車廂的女孩兒誰來了讓我們數(shù)一數(shù)： 6，一共來了六個女孩。 活動過程 一、開始部分。 重難點分析 把兩數(shù)用兩種不同的物體（事物）表示，數(shù)出總和。 活 動準(zhǔn)備 健康快車操作墻，羊羊插片若干，計數(shù)用水彩筆若干、玩具插片若干。 2 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。 通過操作和游戲
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