中班數(shù)學(xué)我的車廂坐幾人教案反思-文庫吧
2025-08-01 15:35 本頁面
【正文】 輯思維能力。 活 動準(zhǔn)備 健康快車操作墻，羊羊插片若干，計(jì)數(shù)用水彩筆若干、玩具插片若干。 幼兒已經(jīng)能夠手口一致地點(diǎn)數(shù) 10以內(nèi)的物體，對 10以內(nèi)物體的點(diǎn)數(shù)有了概念。 重難點(diǎn)分析 把兩數(shù)用兩種不同的物體（事物）表示，數(shù)出總和。解決措施：用不同層次的代表兩種事物的計(jì)數(shù)物反復(fù)進(jìn)行實(shí)際練習(xí)，把兩種不同的羊羊插片用實(shí)際男女幼兒來排排站，體現(xiàn)出總?cè)藬?shù)，使幼兒接受，認(rèn)同兩種不同的事物數(shù)在一起得出總數(shù)的過程。 活動過程 一、開始部分。 孩子們來園時插羊羊了嗎提問：第一車廂的男孩兒來了幾個請舉手，讓我們數(shù)一數(shù) ： 3，一共來了三個男孩兒。第一車廂的女孩兒誰來了讓我們數(shù)一數(shù)： 6，一共來了六個女孩。請問：第一車廂一共來了多少人 8個、 9個、 10個幼兒猜著說。我們的答案不一樣，怎么辦老師有一個好辦法。 3 二、基本部分： 情景再現(xiàn)： （ 1）請第一車廂實(shí)際幼兒手拿羊羊插片，男孩女孩各站一排。 重難點(diǎn)：先各站一排各數(shù)出總數(shù)，然后合成一排，再數(shù)出總數(shù)。 操作羊羊卡片，算出總數(shù)。 （
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