中班數(shù)學我的好幫手——生活中的夾子教案反思-文庫吧資料
2024-08-15 15:38本頁面
【正文】 和求知欲，為幼兒探究活動提供豐富的教育環(huán)境和充分條件，滿足幼兒通過直接感知、親身體驗、動手操作獲取知識的需要。 師：走走走，變變變。 (教師演示 )引導幼兒用身體的各個部位變出不同的夾子。 師：你們知道嗎其實我們的身體也會變出不同的夾子來呢。 師： (出示一個核桃 )小兔家還有核桃呢，可是它不知道怎么打開，請小朋友想想辦法 !(幼兒說出摔、拍、敲、咬、踩等， )師：我這兒有個夾子，誰來試試看，能不能用它打開核桃 師：這個核桃夾用處可大了 ! (小結 )生活中還有許多奇妙的夾子呢。 4 師：我看到面包袋的袋口開著呢。 (音樂 ) (3)集體檢查幼兒收 拾、整理的情況。 (分別請各組幼兒去操作。 師：玩的時候想一想，你請哪個夾子幫忙最合適。 師： (神秘 )這是 幼：娃娃。 (給孩子看食品簍 )哇，有這么多好吃的，等會兒請你們把相同的食物放到一個袋子里。 ) (2)嘗試運用夾子幫小兔收拾房間，了解不同夾子的功用。怎么送呢 (出示標記，標記夾在一含簍子上。 )有意識介紹幾種，為分類作準備。 師：來，
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