曉出凈慈寺送林子方教學(xué)設(shè)計(jì)2-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 02:01本頁(yè)面
【正文】 去讀讀，我相信你們?cè)谧x中，一定會(huì)有一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)，同時(shí)還會(huì)從中感受到中 國(guó)民族文化遺產(chǎn)的瑰麗，可以從中得到美的感受。 詩(shī)是最凝練的語(yǔ)言，讓我們?cè)俨迳舷胂蟮某岚?，走進(jìn)西湖，去看一看西湖的風(fēng)光吧！把整首詩(shī)美美的，又帶有一絲淡淡的離愁之情再讀一讀。眼前即有一望無(wú)際的碧綠，又有點(diǎn)點(diǎn)相綴的紅艷，不僅有廣闊的面積，又有艷麗的色彩，它是清新秀麗的。②、荷花：它與紅日相映，頭腦中的荷花不僅有婷婷玉立的樣子，還有它嬌艷的色彩，因?yàn)樗c朝陽(yáng)相映，它的畫(huà)面是光彩奪目的。畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，那么究竟有什么不同呢誰(shuí)能把文中具體描寫(xiě)景色的詩(shī)句讀讀。一 。 （四）想象畫(huà)面，融入意境 剛才的交流中，我們已知道了詩(shī)的大致意思，假如我們?cè)偕钊胙芯?，?huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)。誰(shuí)來(lái)試試。 你看這是一幅多么美麗的景色呀！詩(shī)人在六月的西湖送別友人林子方，沒(méi)有敘友誼，更沒(méi)有抒發(fā)離愁別緒，而是通過(guò)對(duì)西湖美景的 極度贊美，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)對(duì)友人的眷戀。 （三）品讀詩(shī)句，體驗(yàn)情感
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